2023年国培计划”初中历史班学习心得体会【完整版】
下面是小编为大家整理的2022年国培计划”初中历史班学习心得体会【完整版】,供大家参考。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编整理的国培计划”初中历史班学习心得体会2022,供大家参考。
国培计划”初中历史班学习心得体会2022
――“国培计划”初中历史班学习心得体会
暑假期间,我有幸的参加了在湖南师大举办的“国培计划”初中历史班的学习,通过这次学习,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论.半个月的培训,不但使我提高了认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能.下面对此次培训总结如下:
一、培训提高了我的思想认识和改革意识.
由于工作在农村中学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解.通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求.我们要不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求.在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教学改革研讨、班级沙龙讨论、合作式探究互动等,让我们培训学员多层面、全方位的得到提升.让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.
二、如听仙乐耳暂明
1、专家学者强大的感染力.授课专家不是史学泰斗,便是教育教学改革中的领军人物.无论是年青还是年老,身上都有着这样一些高尚的品质:刻苦钻研、学识渊博、思想开放,实事求是、对教育事业充满了 务实求真、沉着冷静.这些专家本身就是让我们学习的典范.
2、用思想点亮课堂,做一个讲真话的历史教师.所有专家的讲座,都体现一个“真”.作为历史研究或是历史教学,一定要尽可能追求和逼近历史的真实.真实是历史教学的生命,中学历史教学必须以现代唯物史观为指导,尽可能地搜集史料,复原史实是历史教师的责任.然而,教育有很强的选择性和导向性,应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面.
3、做一个终生学习的历史教师.教师是教育的主要资源,教师队伍的建设、教师整体素质、能力的提高是教育发展和改革的保证.作为一名教师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业知识和人文素养.制作切实可行的专业发展方案,从三方面发展自己:立德、立行、立言.
4、做一个开放型的、研究型的教师.教师要快速成长,必须开放自己.海纳百川,有容乃大.通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师,相信这将为参训成员带来强大的优化资源,参训学员一定要利用这个平台交流学习不断提升.只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师,甚至是名师.所以学习结束后,我们应努力进行课题的研究,深入思想,提升能力.
三、通过培训,教育教学水平有很大提高,体会深刻.
1、提高教育思想,开阔改革视野.通过本次培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的.每位专家老师精彩的讲座,让我对新课程有了更高更新的认识;对历史思想方法的探讨,比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究有了明确的方向;从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋.
2、通过学习理论,不断应用实践.通过本次培训学习,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量.今后要努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的历史教学工作.用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现.
3、加强专业知识学习,做专业型教师.有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水.”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的活水,因此必须要不断加强专业知识的学习.
四、课堂实例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映.
以课堂实例为研究对象开展研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展.教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究,能有效缩短教师成长周期.培训过程中,每一位专家老师都付出了艰辛的努力,一次次的讲座,我们都有极大的收获.
总之,在培训中,我又学到了不少新理念,反思了我的教学方式和评价方式,更明确了我今后的工作的方向,而我也将遵守新课程的精神,踏实、努力地做好我的工作,树立新的学生观和教学观,转变角色,重新熟悉师生关系,重视学生的发展,尊重学生的情感,鼓励学生的个性,以责任和爱心为学生的成长服务,要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我,使自己早日成为一名优秀教师!
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