思政教育内容100条(7篇)

篇一：思政教育内容100条

　　2019年思政题库100题[含参考答案]

　　一、单选题

　　1．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　2．“婚外情不是真正的爱情。”这表明了爱情的()[]标准答案：C

　　A.纯洁严肃性

　　B.平等互爱性

　　C.专一排他性

　　D.强烈持久性

　　3．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说()[]标准答案：B

　　A.所有理想都是合乎社会发展规律的B.建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想

　　C.理想没有伟大和不伟大的区分

　　D.不能要求每个人的理想都是伟大的4．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值体系

　　B.社会主义荣辱观

　　C.建设和谐社会

　　D.建设小康社会

　　5．在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是()[]标准答案：C

　　A.个人主义

　　B.民族主义

　　C.集体主义

　　D.小团体主义

　　6．（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

　　[]标准答案：B

　　A.人生的自我价值

　　B.人生的社会价值

　　C.价值观

　　D.价值标准

　　7．下列处罚方式中，不属于治安管理处罚的是（）。

　　[]标准答案：C

　　A.罚款

　　B.警告

　　C.拘役

　　D.限期出境

　　8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值体系

　　B.社会主义荣辱观

　　C.建设和谐社会

　　D.建设小康社会

　　9．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是()[]标准答案：D

　　A.生活理想

　　B.职业理想

　　C.道德理想

　　D.社会政治理想

　　10．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？（）[]标准答案：D

　　A.是一门公共必修课

　　B.是一门思想政治理论课程

　　C.是一门理论课程

　　D.是一门专业课

　　11．国家安全的支柱与核心是（）

　　[]标准答案：B

　　A.经济安全与科技安全

　　B.政治安全与国防安全

　　C.文化安全与生态安全

　　D.社会公共安全与网络信息安全

　　12．下列关于“慎独”的理解中，错误的是()。

　　[]标准答案：B

　　A.“慎独”是中国传统的道德修养方法

　　B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

　　C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

　　D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

　　13．（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

　　[]标准答案：B

　　A.人生的自我价值

　　B.人生的社会价值

　　C.价值观

　　D.价值标准

　　14．在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是()[]标准答案：C

　　A.个人主义

　　B.民族主义

　　C.集体主义

　　D.小团体主义

　　15．信念是()。[]标准答案：A

　　A.认识、情感和意志的融合和统一

　　B.一种单纯的知识或想法

　　C.强调的是认识的正确性

　　D.惟一的，不是多种多样的16．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（）。

　　[]标准答案：B

　　A.祖国对国土的依赖关系

　　B.人民对故土家园的依赖关系

　　C.国土对祖国的依赖关系

　　D.故土家园对人民的依赖关系

　　17．为了保护婚姻中妇女的合法权益，下列哪一项是符合《婚姻法》规定的(）

　　[]标准答案：A

　　A.女方在怀孕期间，男方不得提出离婚

　　B.女方在生病期间，男方不得提出离婚。

　　C.女方在分娩一年后，男方不得提出离婚。

　　D.女方在终止妊娠一年后，男方不得提出离婚。

　　18．男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（）

　　[]标准答案：D

　　A.尊重对方的情感和人格

　　B.以寻找爱情、培养爱情为目的C.有高尚的情趣和健康的交往方式

　　D.一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

　　19．公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展（）。

　　[]标准答案：C

　　A.纪律

　　B.政策

　　C.法律

　　D.守则

　　20．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是()。[]标准答案：B

　　A.二者都是社会主义经济基础的产物

　　B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为规范

　　D.二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

　　21．人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

　　[]标准答案：D

　　A.索取与享受

　　B.自我与他人

　　C.劳动与创造

　　D.贡献与索取

　　22．对人生态度正确的理解应该是（）。

　　[]标准答案：D

　　A.人生态度就是人生价值观

　　B.人生态度就是低层次的人生观

　　C.人生态度就是指人为什么活着

　　D.人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

　　23．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　24．由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）

　　[]标准答案：D

　　A.片面性

　　B.政治性

　　C.共同性

　　D.多样性

　　25．社会主义荣辱观以（）为荣，以损人利己为耻。

　　[]标准答案：B

　　A.服务人民

　　B.团结互助

　　C.崇尚科学

　　D.艰苦奋斗

　　26．社会主义职业道德中最高层次的要求是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.奉献社会

　　B.服务群众

　　C.诚实守信

　　D.爱岗敬业

　　27．（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

　　[]标准答案：B

　　A.人生的自我价值

　　B.人生的社会价值

　　C.价值观

　　D.价值标准

　　28．在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（）

　　[]标准答案：B

　　A.社会道德对社会经济关系具有决定作用

　　B.有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德

　　C.社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质

　　D.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化

　　29．（）是一切创新的重要保障。

　　[]标准答案：B

　　A.理论创新

　　B.制度创新

　　C.科技创新

　　D.文化创新

　　30．“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”这段话是（）说的。[]标准答案：B

　　A.毛泽东

　　B.邓小平

　　C.江泽民

　　D.胡锦涛

　　31．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为()[]标准答案：C

　　A.理想是人们为之奋斗的目标

　　B.社会实践是产生科学知识的源泉

　　C.把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到

　　D.有了坚定的信念，理想就会自然得到实现

　　32．在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（）

　　[]标准答案：B

　　A.社会道德对社会经济关系具有决定作用

　　B.有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德

　　C.社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质

　　D.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化

　　33．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　34．国家竞争力的核心是（）。

　　[]标准答案：C

　　A.理论创新能力

　　B.制度创新能力

　　C.科技创新能力

　　D.文化创新能力

　　35．社会主义荣辱观以（）为荣，以损人利己为耻。

　　[]标准答案：B

　　A.服务人民

　　B.团结互助

　　C.崇尚科学

　　D.艰苦奋斗

　　36．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。

　　[]标准答案：C

　　A.理想远大

　　B.勇于创新

　　C.德才兼备

　　D.视野开阔

　　37．对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的（）。

　　[]标准答案：C

　　A.指引作用

　　B.评价作用

　　C.强制作用

　　D.预测作用

　　38．爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（）

　　[]标准答案：B

　　A.一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小

　　B.一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

　　C.一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高

　　D.能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值

　　39．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了()[]标准答案：C

　　A.人才成长的道路

　　B.实现人生理想的途径

　　C.个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程

　　D.修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

　　40．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　41．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值体系

　　B.社会主义荣辱观

　　C.建设和谐社会

　　D.建设小康社会

　　42．国家竞争力的核心是（）。

　　[]标准答案：C

　　A.理论创新能力

　　B.制度创新能力

　　C.科技创新能力

　　D.文化创新能力

　　43．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为()[]标准答案：C

　　A.理想是人们为之奋斗的目标

　　B.社会实践是产生科学知识的源泉

　　C.把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到

　　D.有了坚定的信念，理想就会自然得到实现

　　44．《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是（）

　　[]标准答案：D

　　A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

　　B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

　　C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

　　D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

　　45．由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）

　　[]标准答案：D

　　A.片面性

　　B.政治性

　　C.共同性

　　D.多样性

　　46．爱国主义的基础是（）

　　[]标准答案：A

　　A.爱国情感

　　B.爱国思想

　　C.爱国行为

　　D.爱国言语

　　47．在当代中国，爱国主义首先体现在对（）的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

　　[]标准答案：D

　　A.自己家庭

　　B.自己的事业

　　C.世界的发展

　　D.社会主义中国

　　48．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　49．当今社会，公共生活领域更像一个“（）社会”[]标准答案：B

　　A.熟人

　　B.陌生人

　　C.外国人

　　D.无职业者

　　50．爱国主义的调节对象是（）的关系。

　　[]标准答案：C

　　A.个人与世界之间的关系

　　B.个人与民族之间的关系

　　C.个人与祖国之间的关系

　　D.国家与国家之间的关系

　　51．由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）

　　[]标准答案：D

　　A.片面性

　　B.政治性

　　C.共同性

　　D.多样性

　　52．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.内在一致的B.相互联系的C.相互独立的D.相互冲突的53．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是()。[]标准答案：B

　　A.二者都是社会主义经济基础的产物

　　B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为规范

　　D.二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

　　二、多选题

　　54．下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有()[]标准答案：AD

　　A.理想来源于现实又高于现实

　　B.理想的生命力表现为对现实的肯定和接受

　　C.现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

　　D.理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程

　　55．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　56．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　57．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要()[]标准答案：ABCD

　　A.知荣知耻

　　B.贵在践行

　　C.分清荣耻

　　D.树立荣辱意识

　　58．道德主要功能有（）。

　　[]标准答案：CD

　　A.导向功能

　　B.激励功能

　　C.认识功能

　　D.调节功能

　　59．继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有（）。

　　[]标准答案：ABC

　　A.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

　　B.继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

　　C.继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

　　D.继承和弘扬中华民族优良道德传统能抵制西方文化

　　60．处理劳动争议的法定途径有（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.协商解决

　　B.调解

　　C.提起诉讼

　　D.仲裁

　　61．理想信念对大学生成长成才的意义有（）

　　[]标准答案：ABD

　　A.引导大学生做什么人

　　B.指引大学生走什么路

　　C.告诉大学生吃什么饭

　　D.激励大学生为什么学

　　62．《荀子-劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有()。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.脚踏实地，从小事做起，从近处做起

　　B.自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己

　　C.一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

　　D.精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

　　63．司马迁说:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们()[]标准答案：BD

　　A.逆境往往可以把人们打倒甚至打垮

　　B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问

　　C.逆境消解了实现理想的可能

　　D.要正确对待实现理想过程中的逆境

　　64．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）

　　[]标准答案：BD

　　A.理想信念是一种单纯的知识或想法

　　B.信念本身就表明着一种稳定的立场

　　C.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

　　D.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

　　65．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有（）

　　[]标准答案：ABD

　　A.“精卫填海”

　　B.“夸父追日”

　　C.“天下为公”

　　D.“愚公移山”

　　66．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）

　　[]标准答案：BD

　　A.理想信念是一种单纯的知识或想法

　　B.信念本身就表明着一种稳定的立场

　　C.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

　　D.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

　　67．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　68．婚姻家庭关系具有（）[]标准答案：AB

　　A.社会属性

　　B.自然属性

　　C.历史属性

　　D.法律属性

　　69．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是()[]标准答案：CD

　　A.把理想等同于现实

　　B.把现实等同于理想

　　C.以现实来否定理想

　　D.以理想来否定现实

　　70．加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（）

　　[]标准答案：BCD

　　A.与国际惯例相接轨

　　B.与社会主义市场经济相适应

　　C.与社会主义法律规范相协调

　　D.与中华民族传统道德相承接

　　71．爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（）

　　[]标准答案：AB

　　A.在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

　　B.喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

　　C.为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

　　D.不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任

　　72．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）

　　[]标准答案：BD

　　A.理想信念是一种单纯的知识或想法

　　B.信念本身就表明着一种稳定的立场

　　C.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

　　D.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

　　73．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的()的总和。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.思维方式

　　B.价值取向

　　C.精神气质

　　D.道德规范

　　74．当代大学生成才目标与人才素质的关系是()。

　　[]标准答案：BCD

　　A.德是人才素质的灵魂

　　B.智是人才素质的基础

　　C.体是人才素质的条件

　　D.美是人才素质的重要内容

　　75．法律素质的基本要素包括（）

　　[]标准答案：ABC

　　A.掌握必备的法律知识

　　B.树立必需的法律观念

　　C.拥有必要的用法、护法能力

　　D.知行统一

　　76．在价值评价的过程中应坚持的原则（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.物质贡献与精神贡献相统一

　　B.动机与效果相统一

　　C.坚持能力大小与贡献须尽力统一

　　D.完善自身与贡献社会相统一原则

　　77．在现阶段，爱国主义主要表现为（）

　　[]标准答案：ABCD

　　A.献身于社会主义建设

　　B.献身于保卫社会主义现代化事业

　　C.献身于促进祖国统一的事业

　　D.献身于促进国家和平统一

　　78．劳动法的基本原则包括（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

　　B.按劳分配与公平救助相结合的原则

　　C.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则

　　D.劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则

　　79．人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够（）

　　[]标准答案：BCD

　　A.使人不需艰苦劳动，便可坐享其成

　　B.使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福

　　C.使人保持心境轻松、平稳、态度乐观

　　D.为一个人事业的成功创造优良的环境

　　80．爱国主义包含着（）三个基本方面。

　　[]标准答案：ABC

　　A.情感

　　B.行为

　　C.思想

　　D.意志

　　81．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.关注国家的安全与发展，强化忧患意识

　　B.学习国防知识，提高国防意识和素质

　　C.参加军事训练，学习国防知识和军事技能

　　D.参与国防教育活动，增进对国防的感性认识

　　三、判断题

　　82．个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。[]标准答案：错

　　83．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。[]标准答案：错

　　84．理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。[]标准答案：错

　　85．理想之所以美好就在于它脱离现实。[]标准答案：错

　　86．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

　　[]标准答案：对

　　87．在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。

　　[]标准答案：对

　　88．个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。[]标准答案：错

　　89．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。[]标准答案：错

　　90．在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。

　　[]标准答案：对

　　91．信仰是信念最集中、最高的表现形式。

　　[]标准答案：对

　　92．市场经济只需要法律不需要道德，经济与道德是对立的。[]标准答案：错

　　93．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。[]标准答案：错

　　94．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。

　　[]标准答案：对

　　95．诚信是大学生全面发展的前提

　　[]标准答案：对

　　96．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。[]标准答案：错

　　97．爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。

　　[]标准答案：对

　　98．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。[]标准答案：错

　　99．离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。[]标准答案：错

　　100．社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的行为准则。[]标准答案：对

篇二：思政教育内容100条

　　小学生思想品德教育内容

　　一、举止文明

　　1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

　　2、见到老师、客人主动问好。

　　3、自觉使用

　　“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

　　4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

　　5、向别人请教，态度要诚恳。

　　6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

　　7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

　　8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

　　9、集合做到

　　“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

　　二、诚实守信

　　1、诚实守信，说了就要努力去做。

　　2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

　　3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　三、尊重他人

　　1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

　　2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

　　3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

　　4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

　　5、未经允许，别人的东西不乱动。

　　四、守时惜时

　　1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

　　2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

　　3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

　　4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　五、懂得感恩

　　1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

　　2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

　　3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

　　4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

　　5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　六、勤俭节约

　　1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

　　2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

　　3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

　　4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

　　5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

　　七、遵守秩序

　　1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。

　　2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

　　3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

　　4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

　　5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　八、勤于动手

　　1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

　　2、利人利已，用过的东西放回原处。

　　九、锻炼身体

　　1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。

　　2、学习运动常识，做好自我保护。

　　3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

　　十、讲究卫生

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。

　　2、饭前便后洗手。

　　3、定期整理和清洗书包。

　　4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。

　　5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

　　6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

　　小学生思想品德教育内容

　　终南小学

篇三：思政教育内容100条

　　.实用文档.

　　2021年思政题库100题[含参考答案]

　　一、单项选择题

　　1．在当代中国，爱国主义首先表达在对〔

　　〕的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

　　[]标准答案：D

　　A.自己家庭

　　B.自己的事业

　　C.世界的开展

　　D.社会主义中国

　　2．人才素质的灵魂是〔

　　〕。

　　[]标准答案：A

　　A.德

　　B.智

　　C.体

　　D.美

　　3．衡量大学生全面开展的一个重要标准是〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.理想远大

　　B.勇于创新

　　C.德才兼备

　　D.视野开阔

　　4．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行〔

　　〕

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值体系

　　B.社会主义荣辱观

　　.

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　　C.建设和谐社会

　　D.建设小康社会

　　5．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的开展起促进作用，也就是说，符合社会开展规律，就是伟大理想。〞其意是说()[]标准答案：B

　　A.所有理想都是符合社会开展规律的B.建立在科学根底上的正确的理想才是伟大的理想

　　C.理想没有伟大和不伟大的区分

　　D.不能要求每个人的理想都是伟大的6．坚持爱国主义与()的统一，是新时期爱国主义的根本特征。

　　[]标准答案：A

　　A.爱社会主义

　　B.爱人民群众

　　C.爱中国共产党

　　D.爱本职工作

　　7．社会主义职业道德中最高层次的要求是〔

　　〕。

　　[]标准答案：A

　　A.奉献社会

　　B.效劳群众

　　C.老实守信

　　D.爱岗敬业

　　8．〔〕是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

　　[]标准答案：B

　　A.人生的自我价值

　　B.人生的社会价值

　　.

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　　C.价值观

　　D.价值标准

　　9．公共生活中的道德和〔

　　〕所追求的目标是一致的，都是通过标准人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济开展〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.纪律

　　B.政策

　　C.法律

　　D.守那么

　　10．人才素质的灵魂是〔

　　〕。

　　[]标准答案：A

　　A.德

　　B.智

　　C.体

　　D.美

　　11．〔

　　〕集中表达了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、开展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和开展的精神支柱。[]标准答案：C

　　A.时代精神

　　B.世代精神

　　C.民族精神

　　D.民族主义

　　12．在新时期，邓小平提出的“四有〞新人指的是()[]标准答案：B

　　A.有知识、有能力、有文化、有纪律

　　.

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　　B.有理想、有道德、有文化、有纪律

　　C.有素质、有本领、有道德、有理想

　　D.有理想、有信念、有才华、有纪律

　　13．衡量大学生全面开展的一个重要标准是〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.理想远大

　　B.勇于创新

　　C.德才兼备

　　D.视野开阔

　　14．〔

　　〕是我国社会主义国防观念的重要思想根底。

　　[]标准答案：C

　　A.集体主义

　　B.社会主义

　　C.爱国主义

　　D.奉献主义

　　15．社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、保护公物、〔

　　〕、遵纪守法。

　　[]标准答案：C

　　A.团结友善

　　B.见义勇为

　　C.保护环境

　　D.老实守信

　　16．以下有关社会主义法律与社会主义道德一致性的表达中，错误的选项是()。[]标准答案：B

　　A.二者都是社会主义经济根底的产物

　　.

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　　B.二者都是由国家强制力保证实施的C.二者都是调整人们相互关系的行为标准

　　D.二者都是工人阶级和广阔人民群体意志和利益的表达

　　17．人才素质的灵魂是〔

　　〕。

　　[]标准答案：A

　　A.德

　　B.智

　　C.体

　　D.美

　　18．信念的最集中、最高的表现形式是()[]标准答案：A

　　A.理仰

　　B.理想

　　C.志向

　　D.意志

　　19．信念是()。[]标准答案：A

　　A.认识、情感和意志的融合和统一

　　B.一种单纯的知识或想法

　　C.强调的是认识的正确性

　　D.惟一的，不是多种多样的20．为了保护婚姻中妇女的合法权益，以下哪一项为哪一项符合?婚姻法?规定的(〕准答案：A

　　A.女方在怀孕期间，男方不得提出离婚

　　B.女方在生病期间，男方不得提出离婚。

　　.

　　标

　　[]

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　　C.女方在分娩一年后，男方不得提出离婚。

　　D.女方在终止妊娠一年后，男方不得提出离婚。

　　21．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的开展起促进作用，也就是说，符合社会开展规律，就是伟大理想。〞其意是说()[]标准答案：B

　　A.所有理想都是符合社会开展规律的B.建立在科学根底上的正确的理想才是伟大的理想

　　C.理想没有伟大和不伟大的区分

　　D.不能要求每个人的理想都是伟大的22．当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起〔

　　〕内向人民法院提起诉讼。

　　[]标准答案：B

　　A.10日

　　B.15日

　　C.30日

　　D.60日

　　23．“禾苗离土即死〞、“一方水土养一方人〞所表达的是〔

　　〕。

　　[]标准答案：B

　　A.祖国对国土的依赖关系

　　B.人民对故土家园的依赖关系

　　C.国土对祖国的依赖关系

　　D.故土家园对人民的依赖关系

　　24．以下哪一项不属于职业活动中道德和法律的共同特点〔

　　〕

　　[]标准答案：D

　　A.职业性

　　.

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　　B.标准性

　　C.调节的有限性

　　D.阶级性和党性

　　25．社会主义荣辱观以〔

　　〕为荣，以损人利己为耻。

　　[]标准答案：B

　　A.效劳人民

　　B.团结互助

　　C.崇尚科学

　　D.艰苦奋斗

　　26．社会主义荣辱观以〔

　　〕为荣，以损人利己为耻。

　　[]标准答案：B

　　A.效劳人民

　　B.团结互助

　　C.崇尚科学

　　D.艰苦奋斗

　　27．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?〞这句话强调了，进行自我修养要()[]标准答案：C

　　A.认真读书，求得真知

　　B.躬行实践，知行统一

　　C.常思己过，有那么改之

　　D.学习典范，积极进权

　　28．追求崇高的理想需要坚决的信念。信念是()[]标准答案：D

　　A.一种单纯的知识或想法

　　B.对事物开展规律的正确反映

　　.

　　.实用文档.

　　C.把理想变为现实的桥梁和中介

　　D.认识、情感和意志的融合和统一

　　29．以下不属于大学学习特点的是：〔

　　〕[]标准答案：C

　　A.学习内容的专业性和综合性

　　B.学习方式的自主性

　　C.学习知识的渠道单一性

　　D.学习方法的创新性

　　30．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是〔

　　〕。

　　[]标准答案：B

　　A.做到慎独

　　B.做“四有〞新人

　　C.做到知足常乐

　　D.修身齐家治国平天下

　　31．社会主义职业道德中最高层次的要求是〔

　　〕。

　　[]标准答案：A

　　A.奉献社会

　　B.效劳群众

　　C.老实守信

　　D.爱岗敬业

　　32．爱国主义的根底是〔

　　〕

　　[]标准答案：A

　　A.爱国情感

　　B.爱国思想

　　C.爱国行为

　　.

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　　D.爱国言语

　　33．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的设想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的表达

　　34．国家竞争力的核心是〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.理论创新能力

　　B.制度创新能力

　　C.科技创新能力

　　D.文化创新能力

　　35．以下哪一种情况可以协议离婚〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.双方自愿离婚的。

　　B.一方要求离婚，另一方不同意离婚的。

　　C.双方自愿离婚，并对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的。

　　D.双方自愿离婚，但未对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的。

　　36．爱国主义的调节对象是〔

　　〕的关系。

　　[]标准答案：C

　　A.个人与世界之间的关系

　　B.个人与民族之间的关系

　　C.个人与祖国之间的关系

　　D.国家与国家之间的关系

　　.

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　　37．追求崇高的理想需要坚决的信念。信念是()[]标准答案：D

　　A.一种单纯的知识或想法

　　B.对事物开展规律的正确反映

　　C.把理想变为现实的桥梁和中介

　　D.认识、情感和意志的融合和统一

　　38．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。〞这句话说明〔

　　〕

　　[]标准答案：B

　　A.自然属性是人的本质属性

　　B.社会属性是人的本质属性

　　C.自然属性和社会属性都是人的本质属性

　　D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性

　　39．坚持爱国主义与()的统一，是新时期爱国主义的根本特征。

　　[]标准答案：A

　　A.爱社会主义

　　B.爱人民群众

　　C.爱中国共产党

　　D.爱本职工作

　　40．衡量大学生全面开展的一个重要标准是〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.理想远大

　　B.勇于创新

　　C.德才兼备

　　D.视野开阔

　　.

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　　41．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是〔

　　〕。

　　[]标准答案：D

　　A.锻炼组织和交往能力

　　B.培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

　　C.独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

　　D.培养和提高独立生活的能力

　　42．现阶段我国各族人民的共同理想是()[]标准答案：D

　　A.建立共产主义社会

　　B.老实劳动争取美好生活

　　C.建立人民当家作主的国家政权

　　D.建设中国特色社会主义

　　43．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广阔群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!〞这说明了()[]标准答案：C

　　A.人才成长的道路

　　B.实现人生理想的途径

　　C.个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程

　　D.修养的境界是一个人修养所到达的实践水平或程度

　　44．公共生活中的道德和〔

　　〕所追求的目标是一致的，都是通过标准人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济开展〔

　　〕。

　　[]标准答案：C

　　A.纪律

　　B.政策

　　C.法律

　　D.守那么

　　.

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　　45．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的设想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的表达

　　46．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是〔

　　〕。

　　[]标准答案：D

　　A.锻炼组织和交往能力

　　B.培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

　　C.独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

　　D.培养和提高独立生活的能力

　　47．追求崇高的理想需要坚决的信念。信念是()[]标准答案：D

　　A.一种单纯的知识或想法

　　B.对事物开展规律的正确反映

　　C.把理想变为现实的桥梁和中介

　　D.认识、情感和意志的融合和统一

　　48．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是〔

　　〕。

　　[]标准答案：B

　　A.做到慎独

　　B.做“四有〞新人

　　C.做到知足常乐

　　D.修身齐家治国平天下

　　.

　　.实用文档.

　　49．在当代中国，爱国主义首先表达在对〔

　　〕的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

　　[]标准答案：D

　　A.自己家庭

　　B.自己的事业

　　C.世界的开展

　　D.社会主义中国

　　50．由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有〔

　　〕

　　[]标准答案：D

　　A.片面性

　　B.政治性

　　C.共同性

　　D.多样性

　　51．集会、游行、示威时，由〔

　　〕维持交通程序和社会程序。[]标准答案：A

　　A.人民警察

　　B.治安联防员

　　C.集会、游行、示威者

　　D.经过的单位

　　二、多项选择题

　　52．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要〔

　　〕。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.有艰苦奋斗的精神

　　B.要有献身精神

　　C.要有真才实学

　　.

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　　D.要有学习前人并超越前人的民族气概

　　53．婚姻家庭关系具有〔

　　〕[]标准答案：AB

　　A.社会属性

　　B.自然属性

　　C.历史属性

　　D.法律属性

　　54．以下关于理想与现实的关系的说法中，正确的有()[]标准答案：AD

　　A.理想来源于现实又高于现实

　　B.理想的生命力表现为对现实的肯定和接受

　　C.现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

　　D.理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程

　　55．中华民族是具有爱国主义传统的伟大民族。爱国主义的历史作用表现在它是()[]标准答案：ABCD

　　A.鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

　　B.推动我国社会历史前进的巨大精神力量

　　C.谱写壮丽人生的力量源泉

　　D.中华民族战胜外敌侵略的凝聚力量

　　56．实现人生价值的主观条件主要包括〔〕。

　　[]标准答案：ABC

　　A.选择正确的人生价值目标

　　B.立足现实，坚守岗位作奉献

　　C.自觉提高自我的主体素质

　　D.时代的局限

　　.

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　　57．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要〔

　　〕。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.有艰苦奋斗的精神

　　B.要有献身精神

　　C.要有真才实学

　　D.要有学习前人并超越前人的民族气概

　　58．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高快乐兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣〞，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事〞。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　59．在现阶段，爱国主义主要表现为〔

　　〕

　　[]标准答案：ABCD

　　A.献身于社会主义建设

　　B.献身于保卫社会主义现代化事业

　　C.献身于促进祖国统一的事业

　　D.献身于促进国家和平统一

　　60．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义开展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明〔

　　〕

　　[]标准答案：BD

　　A.理想信念是一种单纯的知识或想法

　　B.信念本身就说明着一种稳定的立场

　　C.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

　　.

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　　D.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

　　61．婚姻家庭关系具有〔

　　〕[]标准答案：AB

　　A.社会属性

　　B.自然属性

　　C.历史属性

　　D.法律属性

　　62．马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。〞这说明〔

　　〕。

　　[]标准答案：ABC

　　A.在恋爱过程中不应有轻率和放纵的行为

　　B.恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度

　　C.真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的D.爱情蕴含着的丰富的社会属性，把人的一切自然属性排除在外

　　63．司马迁说:“文王拘而演?周易?;仲尼厄而作?春秋?;屈原放逐，乃赋?离骚?;左丘失明，厥有?国语?;孙子膑脚，兵法?修列;不韦迁蜀，世传?吕览?;韩非囚秦，?说难?、?孤愤?;?诗?三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。〞司马迁的这句话告诉我们()[]标准答案：BD

　　A.逆境往往可以把人们打倒甚至打垮

　　B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问

　　C.逆境消解了实现理想的可能

　　D.要正确对待实现理想过程中的逆境

　　64．当代大学生应树立的崭新形象包括()。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.理想远大、热爱祖国

　　B.追求真理、善于创新

　　.

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　　C.德才兼备、全面开展

　　D.视野开阔、胸怀宽广

　　65．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是()[]标准答案：CD

　　A.把理想等同于现实

　　B.把现实等同于理想

　　C.以现实来否认理想

　　D.以理想来否认现实

　　66．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高快乐兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣〞，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事〞。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　67．国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括〔

　　〕

　　[]标准答案：ABCD

　　A.国防忧患意识

　　B.国防目标意识

　　C.国防价值意识

　　D.国防法制意识

　　68．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的根本内容包括〔

　　〕

　　[]标准答案：ABCD

　　.

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　　A.马克思主义指导思想

　　B.社会主义荣辱观

　　C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

　　D.中国特色社会主义共同理想

　　69．从理想的内容划分，理想有〔

　　〕

　　[]标准答案：ABCD

　　A.社会政治理想

　　B.道德理想

　　C.职业理想

　　D.生活理想

　　70．当代大学生成才目标与人才素质的关系是()。

　　[]标准答案：BCD

　　A.德是人才素质的灵魂

　　B.智是人才素质的根底

　　C.体是人才素质的条件

　　D.美是人才素质的重要内容

　　71．处理劳动争议的法定途径有〔

　　〕。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.协商解决

　　B.调解

　　C.提起诉讼

　　D.仲裁

　　72．大学生增强国防观念，要表达在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有〔

　　〕。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.关注国家的平安与开展，强化忧患意识

　　.

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　　B.学习国防知识，提高国防意识和素质

　　C.参加军事训练，学习国防知识和军事技能

　　D.参与国防教育活动，增进对国防的感性认识

　　73．大学生培养的优良学风主要包括()。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.勤奋

　　B.严谨

　　C.求实

　　D.创新

　　74．?荀子-劝学?中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。〞这段话对我们进行道德修养的启示有()。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.脚踏实地，从小事做起，从近处做起

　　B.自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己

　　C.一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

　　D.精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞

　　三、判断题

　　75．未到法定年龄的婚姻就属于无效婚姻。[]标准答案：对

　　76．?集会游行示威法?就是限制公民的集会、游行、示威的权利。[]标准答案：错

　　77．社会主义“四有〞新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。[]标准答案：错

　　.

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　　78．健康即是体质健壮，没有疾病。[]标准答案：错

　　79．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　80．职业道德具有时代性和历史继承性。[]标准答案：对

　　81．爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。[]标准答案：错

　　82．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。[]标准答案：错

　　83．个体的存在是社会存在的根底，因此，个体利益高于社会利益。[]标准答案：错

　　84．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德标准、精神气质的总和。

　　[]标准答案：对

　　85．树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。[]标准答案：错

　　86．当今世界，和平与开展是时代的主题，因此，国防观念并不需要加强。[]标准答案：错

　　87．坚决的信念是实现理想的重要条件。

　　[]标准答案：对

　　88．道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。

　　[]标准答案：对

　　89．社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。

　　[]标准答案：对

　　.

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　　90．劳动争议发生后，当事人必须提起诉讼。[]标准答案：错

　　91．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。[]标准答案：错

　　92．社会主义“四有〞新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。[]标准答案：错

　　93．爱国主义具有历史性和抽象性。[]标准答案：错

　　94．?劳动法?是适用于所有劳动者的法律。[]标准答案：错

　　95．道德开展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前开展的。

　　[]标准答案：对

　　96．思想道德修养与法律根底课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。

　　[]标准答案：对

　　97．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　98．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想根底和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。

　　[]标准答案：对

　　99．理想信念是人的心灵世界的核心。

　　[]标准答案：对

　　100．理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。[]标准答案：错

　　.

篇四：思政教育内容100条

　　思政课内容

　　高中时期学过这些课程思政内容：人教版高中阶段政治学习的主要内容有：高一经济生活、政治生活；高二文化生活、生活与哲学；高三科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识。

　　小学思政课内容有哪些篇1习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”近年来，安徽省合肥市包河区深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，坚持育人为本、德育为先的原则，在组织领导、队伍建设、课程设置、活动开展等方面积极探索，扎实推进新时代中小学思政课改革，创新中小学思政课建设模式，着力构建“大思政”育人格局。

　　一、系统谋划，统筹推进思政课改革创新

　　一是加强组织领导。包河区委区政府把加强改进思政课建设摆在突出位置，成立深化新时代思政课改革创新工作领导小组，专题研究部署思政课和思政教师队伍建设工作。认真开展中小学思政课建设专项调研，深入了解思政课师资、课程设置等情况，研究制定措施解决实际问题。二是强化政治引领。强调思政课改革创新必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向。一方面，充分发挥课堂教学主渠道作用，一方面组织区委宣讲团、青年教师宣讲团、红领巾宣讲团等积极开展党的创新理论、“四史”等主题宣讲，推动党的创新理论进学校、进课堂、进头脑。组织开展全区青少年学党史活动，全面推

　　进“红色校园”工程。三是统筹推进落实。成立区中小学德育研究与指导中心，通过调研听课、教学评比、教材培训、实践研学等方式，统筹推进中小学思政课一体化建设落地落实。

　　二、抓住关键，全面提升广大教师育人能力

　　一是锻造过硬的思政课教师队伍。实施思政课教师核心素养提升计划，通过多种方式进行培训，全面提升思政课教师政治觉悟、思想水平和道德品质。组建思政课名师工作室，打造“名师+思政课”高质量课堂，组织“主题式”名师课堂观摩、思政育人课堂教学评比等活动，提升思政课教师教学水平。突出思政课教育教学、科研工作实绩，建立骨干教师人才库，评选区级思政课骨干教师100名。开展“三个一批”思政课教师队伍培育工程，塑造一批导师型、孵化一批引领型、挖掘一批潜力型思政课教师，实施“导师+徒弟”“青蓝工程”等结对工程，形成点面结合、校校联动、共同提升的良好局面。二是提升青年教师思想政治素养。发挥师德育人基地作用，做好新入职教师规范化培训。开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动，引导青年教师不忘立德树人初心、牢记育人使命，自觉把思想政治工作贯穿教育教学全过程。三是以典型引领推动全员争先。实施头雁型教育人才培养“565”行动计划，组织开展“包河好老师”“师德楷模”等评选活动，开展“美丽课堂党员争先”课堂教学评比，引导广大教师“全员育人，全学科育人”。

　　三、改革创新，大力推动思政课程建设一体化

　　一是思政教研一体化。建立纵向跨学段的交流研修机制，实施小学、初中、高中等多学段思政课教师“手拉手”集体备课。探索开展高校和中小学融合式教研备课，与合肥师范学院马克思主义学院、合肥市教科院等联合开展“中小学思政课一体化建设课题研究”，推动优质教学资源共享。建立思政课专家导师库，从省委党校、中国科学技术大学、合肥工业大学等院校聘请19名思政课教师组成专家团队，常态化举办“包河区思政大讲堂”，为中小学师生送上思政课“大礼包”。二是思政课程和课程思政一体化。充分发挥思政课堂教学主渠道作用，思想政治课重点关注教学内容、教学模式、教学实践和教学组织方面的改进和优化。积极探索思政课教学评价改革，实现自主评价、同伴评价、教师（学校）评价、社会评价等多元评价相结合。统筹推进学科德育建设，充分挖掘各学科课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。三是线下教育与线上教育一体化。编印《廉洁文化教育读本》《中华经典国学》等读本，发放至全区中小学校。依托在线教学平台“和美云课堂”，探索制作“红色微课”，引进新华网德育小学堂指导视频，发布思政系列微课程。举办“思政微课”现场赛，录制优秀“思政微课”在线上展播。

　　四、形式多样，不断增强思政教育实效性

　　一是与日常活动相结合。以入团、入队、升旗等传统仪式和重要节日、纪念日为契机，适时开展爱党、爱国、爱社会主义等思想政治教育。举办“青春心向党·建功新时代”、百名“新时代好少年”评选等主题活动。二是与研学实践相

　　结合。坚持开门办思政课，结合“三点半”课后服务，推动思政小课堂和社会大课堂相结合。依托辖区内渡江战役纪念馆、安徽名人馆等场所，每年组织约2万人次开展研学旅行和综合实践体验。开展“红领巾进社区”“非遗文化传承”等主题宣讲1000余次。三是与校园文化相融合。以经典故事、红色电影、中华历史典故、人物传记、战“疫”故事等为题材，创作话剧、歌舞剧、音乐剧、童话剧、英语剧、课本剧等精品在中小学校演出，通过参与式、沉浸式等未成年人喜闻乐见的方式，变传统思政课的单向灌输为双向互动，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

　　小学思政课内容有哪些篇2今天观看杨利伟叔叔的航天思政课，我真的太感动了，感动于我们航天员的努力和拼搏，感动于他们为我国航天事业的无私奉献，感动于我们伟大国家的由弱到强的艰辛转变！

　　1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射升空，拉开了中国人探索宇宙、和平太空和造福人类的序幕。为纪念中国航天事业取得的伟大成就，传承中国航天精神，激发创新热情，自2016年起，我国将每年4月24日设立为“中国航天日”。

　　2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，去太空“出差”半年的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球怀抱。

　　从“神舟”飞天到“天问”探火，从“墨子”探寻未知到“北斗”造福人类，中国航天人一次次突破具有自主知识产权的关键核心技术，将中国印记留在星辰大海。

　　如今，航天已成为我国一张享誉世界的“金色名片”，极大提升了我国的科技实力，增强了民族自信心和凝聚力。

　　“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”漫漫征途，中国航天人的接力从未停止。中国探索宇宙奥秘的脚印一直在延伸。让我们努力学习，将来接过建设国家的重担，为我们国家的富强贡献自己的力量，让我们人类的幸福共同努力吧！

　　小学思政课内容有哪些篇3进入学校，开始我一个教师的生涯，作为一名新人，我也是在新学期到来之前，去进行培训从而让自己更好的了解教学的工作，为新学期的教学而做好准备，我也是在此次的培训里面收获挺多，对于以后的一个教学工作有挺多的帮助。

　　在培训里，我也是对于这个教师的工作有了更深的领悟，明白教师的工作是有很大的责任，要去把学生们的教学做好，自身来说也是要不断地去学习进步，从而成为学生们的一个榜样，只有自己做好了，才能更好的来教学生，对于学生的知识教学，学习的兴趣引导以及习惯的养成都是要去做好的，培训里，老师们也是讲了很多自己的经验来告诉我们上课的一些方法，技巧，如何的让课堂更为生动，一堂课的时间不长，如何有效的利用，又是如何让学生们更加主动和积极，这些都是我们老师要去做好的，从备课，技巧，上课的方式这些方面老师也是传授了很多，让我懂得，自己想要成为一名合格的教师，也是需要付出很多的努力

　　和准备的。特别是我们的基本功要扎实，一些看起来枯燥的练习，其实我们也还是要去做好，来让我们的课堂能教得更为扎实。

　　而培训也是让我对于以后的工作，更是有信心了，此次的培训让我懂得了很多，也是学到特别的多，自己也是不断的反思自己的问题，去找到方法改变，对于今后的工作我也是有信心来做好，对于新的角色，从学生变为老师，我也是开始有些忐忑，但而今培训结束，也是让我更有动力了，自己的准备更为充分，也是会去让学生们学好的，老师的讲课从心理上也是给予了我们很多的肯定，让我明白，困难肯定是有的，遇到的问题也是会有些让人心忧的，但是只要自己积极，自信的去面对，也是可以解决的，同时也是要懂得去请教同事，去找帮助，做好一名合格的老师，其实不容易，要优秀更是难，但是只要我们努力，愿意去学去付出，也是可以做好的。

　　此次的培训让我也是信心十足，对于未来新的岗位，工作上的问题，也是相信可以去克服的，对于新的学期，新的学生，也是有了很多的期待，在今后漫长的一个教学工作里头我也是要保持积极的心态，不断前行，努力的去学习积累知识，不断的总结反思，去累积经验让自己把教师这个岗位做好。

　　小学思政课内容有哪些篇4短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教

　　育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。下面我具体总结如下：

　　一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力

　　所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

　　现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。

　　教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

　　二、精心钻研、打造高效课堂

　　课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。

　　为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

　　高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思，不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。

　　三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力

　　时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其

　　它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

　　记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

　　现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。

　　通过这短短培训使我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有

　　及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

　　小学思政课内容有哪些篇5通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。下面谈一谈自己的学习心得体会：

　　一、更新观念，终身学习。

　　在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。通过学习政治理论，提高了思想素质。使我更深刻的领会了国家的方针政策，深刻的把握了“三个代表”重要思想，深刻的理解共产主义理论，与时俱进的理论品质，能全面贯彻党的教育方针，能严格按师德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

　　二、勇于探索，与时俱进。

　　教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　三、爱岗敬业，加强师德修养。

　　由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

　　四、重教书育人，加强学生的思想道德教育。

　　以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位

　　老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

　　五、立足本职，做好工作。

　　既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。

　　总之，在今后的工作中我一定从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

篇五：思政教育内容100条

　　高中物理课程思政案例100例

　　案例1课程思政●教学

　　素有“制造业黄埔军校”美誉的上海理工大学，坚持“工程型、创新性、国际化”人才培养定位，作为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校和国家级人才培养模式创新实验区，该校已成为培养理想信念坚定、专业素质过硬、国际视野开阔、人文底蕴深厚的先进制造业优秀人才的教育高地。

　　近期，上理工正式推出《智慧中国》“中国系列”课程，教学团队由校内外院士、专家学者、杰出校友等人员组成。该课程分“中国制造与大国崛起”、“中国智造与中国智慧”、“中国创造与中国未来”三个模块，围绕六个专题，使大学生了解和掌握中国选择以工业化为基础的现代化内涵以及中国特色社会主义现代化发展道路的历史必然性，并充分领略智能制造所蕴含的丰富的中国智慧，从而增强大学生立志投身于先进制造业学习，将个人的成才梦有机融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的思想认识，并增强大学生对中国特色社会主义共同理想的思想认同和理论自觉。

　　案例2课程思政●教学

　　在一般人眼里，工科就是冷冰冰的机器和枯燥深奥的方程式，既缺乏人文环境，又缺乏人文精神。而事实上，理工科不仅重逻辑知识，也重人文思想。试想下，如果我们教育出来的人缺乏生态保护意识，制造业、建筑业就会出环境问题；如果我们教育出来的人缺乏人文关怀，医疗改革就很难成功；如果我们教育出来的人缺乏诚信，互联网经济就会缺乏支柱。杭州科技职业技术学院胡永红老师认为课程思政不能是假大空的表扬、一本正经的说教，而应该做到情景契合、内容

　　融合，巧妙地结合好当前新闻时讯，用学生感兴趣的事和物来引导他们感悟、发自内心的认同。

　　在《信息技术应用基础》这门课程中，他是这样来进行课程思政实践的：

　　今年3月2日《厉害了我的国》正式上映，3月7日是我新学期第一次给学生们上课，课程内容正好是讲信息技术

　　(IT—InformationTechnology)，其中最重要的部分是以微电子技术为基础的“计算机”、“通信”和“控制”技术。我结合电影的内容，为同学们列举了中国在上述三个领域内的智慧创造。

　　一是神威·太湖之光超级计算机。这台由我国并行计算机工程技术研究中心研制、安装在国家超级计算无锡中心的超级计算机，是世界上首个峰值运算速度超过十亿亿次的超级计算机，峰值速度为12.5亿亿次每秒，持续性能为9.3亿亿次/秒，一分钟计算能力相当于全世界72亿人同时用计算机计算32年。神威·太湖之光共安装了40960个中国自主研发的“申威26010”众核处理器，该处理器采用64位自主申威指令系统。神威?太湖之光有三项成果入围超算界的诺贝尔奖——戈登贝尔奖，并凭借其中一项最终获奖。

　　二是光量子计算机。2017年5月3日，世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机在我国诞生，为最终实现超越经典计算能力的量子计算（国际学术界称之为“量子称霸”）的目标，奠定了坚实的基础。量子计算利用量子相干叠加原理，具有超快的并行计算和模拟能力。计算能力随可操纵的粒子数呈指数增长，可为经典计算机无法解决的大规模计算难题提供有效解决方案。

　　三是量子卫星“墨子”号。2017年8月10日，中国科学技术大学潘建伟团队宣布，全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”圆满完成三大科学实验任务：量子纠缠分发、量子密钥分发、量子隐形传态。在量子保密通信“京沪干线”技

　　术验证及应用示范活动现场，“京沪干线”项目首席科学家、中科院院士潘建伟表示，目前中国量子通信技术领先国际相关技术水平5年，并将在未来10到15年持续保持领先。

　　四是5G技术。这次

　　3GPP确定了华为主导的Polar码作为控制信道的编码方案，高通主导的LDPC码作为数据信道的编码方案。3GPP定义了

　　5G的三大场景：增强型移动宽带

　　eMBB、大连接物联网

　　mMTC和超可靠低时延通信

　　uRLLC，Polar码暂时拿下的是

　　eMBB场景。不过根据华为的实际测试，Polar码可以同时满足超高速率、低时延、大连接的场景需求，使现有蜂窝网络的频谱效率提升

　　10%，与毫米波结合达到

　　27Gbps的速率，这一速率创下了中国标准。

　　我用电影中、现实中的事例告诉学生，中国在信息技术行业取得了很大的进步，从追赶者变为领先者。同学们听后都很兴奋，既感叹祖国改革开放以来的飞速进步，也对学好信息技术课程有了更大的动力。

　　案例3课程思政●教学

　　大学生领略中国智慧，坚定中国自信，除了对行业技术要有充分的了解和信心，还有一个至关重要的角度，就是要注重传承传统文化：让学生了解古人的伟大。

　　胡老师在他的授课中随时注意渗透这一点。比如说在讲计算机的进制时，为了便于学生理解，我拿中国的成语来作为例子：“屈指可数”是十进制；“掐指一算”是六十进制；“半斤八两”是十六进制，并进一步介绍中国天干地支纪年法中的天干十进制、地支十二进制和中国易经中的二进制。在讲课过程中，我延伸介绍了杆秤的发明、秦始皇“天下公平”的传说以及中国人“短一两损福，短

　　二两损禄，短三两损寿”的诚信观念，谈到了《周易》中“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物”的人文精神，学生们觉得很有兴味。

　　中华传统文化有5000多年的历史，在理工科的课程教学中我们也可以“古为今用”，用中华民族历史上的道德传承，各种优秀文化思想、精神观念来拓宽学生的知识面，感受“古人的智慧”，增强国家认同感，树立行业自信。

　　案例4课程思政●教学

　　上理工环境与建筑学院张晓东老师的《大气污染控制工程》这门课，运用“环球眼”引导学生长效提升国家认同感。

　　“大气污染是一个全球性的问题，那我们就应该用全球性的眼光去看待大气污染问题。”这是张老师在“环球眼”专栏中常说的一句话。“以每年一次的全球气候大会为例，从13年的‘习奥安纳伯格庄园会谈’、14年的“习奥会谈中美就气候变化问题发布联合声明”，到15年的‘巴黎协议’……其实，每一次大会的实质就是国家与国家之间的博弈，它是展现国家实力的平台。”在传达这些国际性会议中专业内容的过程，张老师更想传递给自己的学生这样一种信息：这些伟大的历史瞬间都是中国“国富民强”的体现。

　　“张老师的“环球眼”专栏给了我很多自信。”刚刚被哥伦比亚大学录取的大四学生胡静依说，“虽然环保这条路不好走，但国家越来越强大，也越来越重视、需要这个行业，从事这个行业的人越来越多，所以我对国家治理好环境很有信心。”

　　提升认同感的形式当然也不止一种。研二学生顾竹珺曾留学瑞典，一度认为国外的月亮特别圆，“大家都说国内外大气污染问题差别特别大，但在参加了张老师组织的一场“发达国家”与“发展中国家”的辩论后我才明白，其实所谓排

　　放量，要看历史排放量而不是阶段性排放量。”顾竹珺说，“我懂得了作为一名‘环境人’，应当理性、客观、公正地看待我国的环境问题，并将这种理念传播出去，告诉周围人不要一味地‘埋怨’而应当有所作为，这应该也能算‘爱国’的方式之一吧。”顾竹珺笑着说。

　　厚植工程伦理：找准理工科高校培育核心价值观的重要落脚点

　　培育和践行社会主义核心价值观，是高校立德树人的题中应有之义。但是，要做好核心价值观的落细落小落实，对于不同行业领域、不同办学类型的学校，应该有不同的载体和重点。对理工科高校来说，必须与工程人才的培养定位进行对接，并重点聚焦到厚植工程师价值观和工程伦理道德上来。

　　案例5课程思政●教学

　　上理工除了将校训“信义勤爱、思学志远”内化为师生为人为学的行动准则，更注重将学校百十年工程教育历程中积淀而成的“厚基础，强能力，高标准，严要求”的理念激励代代师生的教风和学风，将工程伦理道德融于基础课、专业课、实践课等课堂教学全过程。

　　学校重视新生入学第一课，每年邀请学科带头人为新生讲述《工程导论》和为学之道，目前，包括庄松林院士在内，全校为学生开设的工程导论课多达20多门，覆盖所有理工科专业；学校重视聘请企业工程师指导学生工程创新实践，将工程师价值观和工程伦理教育寓于实践之中。

　　环境与建筑学院张晓东老师的《大气污染控制工程》这门课，经常运用案例进行启发式教学，不仅让学生思考专业课知识点，更深入思考着作为一个“环境人”的责任与使命；民以食为天，食品安全关乎人民健康和生命，医疗器械与食品学院张建国副教授开设的《食品法规与标准》课程，采用问题导向式教学法，将社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”贯穿整个教学实践，引导学生做坚定的“舌尖上的安全”守卫者，为实现“健康中国”做出自己应有的贡献；理学院早在2015年6月就实施了学院课程德育实施方案，组建课程德育教学试点团队，鼓励团队专业教师开设学科通识课程，充分发掘专业课程德育功能并有效融入专业课程教学中，化学系缪煜清教授这学期不仅开设《化学专业英语》专业课，还开设《分析化学实验》基础课，同时还开设《人类文明与化学》的通识-人文素养课程。通过打通专业课、基础课、通识课之间的壁垒，打通文理壁垒，让学生发现专业科学的真、善、美。

　　案例6课程思政●教学

　　当“环境人”遇上“核心价值观”，会撞出怎样的火花？上海理工大学环境与建筑学院的张晓东老师或许能够解答。他在课堂上常常向学生发问：“作为一名合格的‘环境人’，应该有着怎样的价值观？”、“作为‘环境人’我们应该怎样实践核心价值观？”、“如果置身于近期发生的环境时事大事，我会如何做？”……从教这些年来，他将社会主义核心价值观润物无声地融入《大气污染控制工程》等专业课程当中，不仅受到学生的热捧，而且在潜移默化中引导同学们理解、领悟、认同并践行一个“环境人”的责任与使命。

　　独家法宝：把核心价值观揉入专业课程

　　“大家最近是不是都在追《人民的名义》？里面有句话叫‘以前是相信政府不会做坏事，现在是相信政府不会做好事’。”在第一教学楼的146教室里，上课铃刚刚打响，张老师就“抛出”这样一个社会热点，紧紧抓住了同学们的眼球。“这里其实是在说社会公信力的问题。”张老师“趁热打铁”进一步解读：“我们以后从事的工作很可能与社会公信力紧密相连，比如制定氮氧化合物排放

　　量、对偷排企业进行执法等等。如果面对权利、金钱甚至是美色的诱惑，你们怎么办？”说到这里，同学们都忍不住笑起来，然而笑声过后是沉默的思考。这时候，张老师掷地有声地告诉同学们18个字：不唯上、不唯利，严守底线，维护“环境人”的尊严。

　　在《大气污染控制工程》课上，类似的场景经常“上演”。把看似和专业课毫无关联的社会主义核心价值观巧妙地融入专业课程中，实现知识传授与价值引领的有机统一，这正是张老师的“独家法宝”。相比其他生硬灌输的思政教育方式，学生显然更“买账”张老师的“隐形”课程思政。

　　在张晓东看来，培养学生社会责任感、国家认同感的前提是通过专业课程“思政化”的方式，潜移默化地树立起学生正确的个人操守和职业操守。“‘欲明明德于天下’则必先‘修身’，只有个人的价值观摆正了，才能进一步理解社会层面的价值观，最后到达国家层面的高度。”

　　研一学生俞海祥上完张老师的《大气污染控制工程》后，对一句话印象特别深刻——“在天为佛，在地为魔”。“这句话其实是形象地描述了臭氧在不同空间的功能是完全不一样的，但张老师告诉我们这句话同样适用于‘环境人’的职业操守，我们以后可能会面临着制定污染物标准的情况，环境保护应当具体问题具体分析，不能让我们出的标准‘落地为魔’，这是我们‘环境人’对社会甚至是对地球的一种‘友善’。”

　　课堂增加“代入感”

　　树立主人翁意识

　　“修身”之后才能“齐家”，在张晓东看来，这里的“家”应当是社会这个“大家庭”。“作为一个环境人，需要担负更多的社会责任。因为你比一般人更明白污染带来的危害。”张老师说。

　　为了启发同学们树立环保领域主人翁的意识，张老师经常运用案例进行启发式教学。“2014年颁布了《中华人民共和国大气污染防治法（修订案）》，2016年颁布了《上海市大气污染防治条例》。其实法律、条例、工作方案的通过都是经过了草案征求意见稿，你们作为环境保护领域的专业人员，如果有一天能参与其中，会怎样建言献策？”张老师在课堂上常会提出这样的问题，目的正是让同学们有更多的“代入感”，不止步于树立“法制意识”，还应树立“责任意识”、“主人翁意识”。

　　这种“主人翁意识”树立得非常成功，一个显而易见的事实是，《大气污染控制工程》这门课的学生在今年“两会”期间，会主动关注“两会”中的环境热点问题，主动去了解总理说了什么，环保部部长说了什么。大三学生谢雯文正是其中之一，“以往我总觉得‘两会’离我很遥远，但今年我试着去关注了。”谢雯文不好意思地笑着说，“我自己的感受是，环境对每个人都是平等的，而作为‘环境人’首先要了解国家的政策、现状，只有这样才能将个人置身于环境保护这个体系中。”

　　“《大气污染控制工程》这门课有很强的代入感，同时还帮助我树立一种大局观和社会责任意识。”大四学生吴凤杰特别庆幸遇到了张老师，“今年我考复旦研究生的时候，遇到的考题其实偏离了课本上的知识。但我将国家最新政策有机融入，不拘泥于污染物本身，运用系统思维设计了一套解决方案，最终以专业课130分的高分被复旦录取了，这其中张老师功不可没。”吴凤杰自豪地说。

　　“从合格的‘环境人’这个角色出发，与学生一起做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。”这是张晓东老师的信念，也是《大气污染控制工程》这门课“课程思政育人”功能的彰显。

　　案例7课程思政●教学

　　“工程伦理应该成为工程教育‘开学第一课’”，华东理工大学资源与环境工程学院院长修光利反复告诫学生，美国“挑战者号”航天飞机灾难事件、重庆彩虹桥坍塌事故等重大工程事故的背后，都是工程项目决策者和实践者在趋利心态下的错误行动，“只有培养具有伦理意识以及以造福人类和可持续发展为理念的现代工程师，才能在面对道德困境时，作出正确的判断和选择”。

　　工程伦理教育不是一门课，但却像空气一样，从大一到大四，从专业理论课到实践环节，贯穿着学生专业学习的始终。以环境工程专业为例，环境与安全工程专业概论课，通过分析国家发展理念和目前的环保形势，让学生明白将来从事的工作要承担怎样的责任；对环境法律法规的解读，则是让学生懂法、知法，进而在设计相关项目时守法；环境管理和环境评价课，通过一个个环境事件案例，引导学生树立严谨求实的工程设计理念……这种顺其自然，学生很受用。

　　“一次大气课上，老师说工厂的气体排放要经过事先处理，配备合适的处理系统和设备，这可能比较昂贵，但对于整个环境和人类的可持续发展来说，这个成本显得要低得多。”资源与环境工程学院大三学生杨莹莹说，她意识到，任何一项工程，不管是设计、建造还是实施阶段，都要对周围的生命和环境保持理解和尊重。

　　案例8课程思政●教学

　　处理工业废水，是用便宜但会产生大量固体废弃物的技术，还是高成本投入研发没有二次污染的绿色技术？在华东理工大学的课堂上，答案是后者。作为一所工科特色高校，华理在工程教育中着力融入绿色理念，注重寻找专业教育与思政教育的“触点”，潜移默化地在学生心中印刻“绿色”，培养创新能力与家国

　　情怀并重的工程师。

　　化工让人又爱又恨，一方面公众“谈化色变”，另一方面衣食住行却又与化工密不可分。让化工“绿”起来，必须从源头抓起，让将来从事化工行业的工程师们先将“绿色发展”内植于心。华东理工大学的绿色工程教育由此展开。

　　化工学院副院长赵双良介绍说，绿色工程教育体现在多个方面，既是教育理念的绿色，也是教育载体的绿色，更是教育内容的绿色。

　　“像面皮自然包裹肉馅一样，我们也要把国家‘创新、协调、绿色、开放、共享’五大发展理念‘揉’进对应的专业课程里。”化工实验教学中心副主任雷明介绍了聚焦“原子经济”而设计的实验环节：催化剂制备实验中，做出的产品适用于乙苯脱氢制苯乙烯，而在乙苯脱氢实验中产生的乙苯混合物，则作为分离实验的原料。这种物流、产品循环相通的实验，大量减少原料消耗和“三废”排放，体现的正是绿色化工生产过程。

　　“可持续发展”“环境保护”“在上海制定更为严格的voc排放标准后，已投入‘三废’治理的企业成了最大受益者”“不同的发展阶段，工程师扮演着不同的角色”……课堂上，专业教师们总能适时地把这些案例和理念“抛”给学生。

　　案例9课程思政●教学

　　走进温州职业技术学院机械工程系制图室课堂，工科教师胡新在产品测绘课堂上，将“工匠精神”、“量变质变规律”、“发展观”等思政元素与专业技术点相互交融，俨然成了一名“思政教师”。

　　这是该院“课程思政”公开课现场。课上，胡新将职业教育的热点词汇“工匠精神”作为主线贯穿整个课堂的教学活动，要求学生在绘图、标注上注重细节，一丝不苟，做到精益求精；在讲解“底座支撑部分壁厚”时，结合国内外企业在球阀壁厚上两种截然不同的处理方式，引导学生树立诚实守信、严谨负责的职业道德观；在尺寸、公差等标注项目上，阐述了实践的重要性，教导学生从实践中寻找答案。此外，胡新还结合丰富的案例将“量变质变规律”、“发展观”等元素融入到课堂中。

　　课后，学生直呼：“太过瘾了！我们现在再也不怕这门‘枯燥’的课程了。”

　　评课环节中，该系副主任游震洲点评到：“将思政元素巧妙地融入到了教学内容中，既深化了知识点，又发挥了育人功能，还获得学生欢迎，值得工科类课程借鉴。”

　　据悉，温州职业技术学院正全面开展“课程思政”工作，根据不同课程的具体内容和特点，深入挖掘提炼各课程所蕴含的思政元素，将德育内化于课堂教学中。

　　案例10课程思政●教学

　　让所有专业课程都上出“德育味”、所有任课教师都挑起“思政担”，这是徐州工业职业技术学院近年来力推的“课程思政”工作。该校紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人”“办什么样的大学、怎样办好大学”“不适应新形势、跟不上新变化”这3个重大问题，努力加强课堂教学和各类思想文化阵地建设。

　　橡胶专业是该校的优势专业，每年该校都会生产近万个脸盆送给新生。

　　“每个脸盆都是我们一点点打磨出来的，要保证能够用得久、够结实，让学生为我们生产的产品感到自豪，这是一辈子也用不坏的脸盆。”该校高分子材料工程技术专业教师张琳说，这些脸盆从设计产品结构、选取原材料、设计配方到生产加工，都经过了反复论证和严格监控。

　　张琳说，严格的质量把控，就是为了把质量意识传递给新生，“作为一名未来的技术人才，生产优质产品是多么重要。无论是什么专业的学生，这都将使他们受益终生”。

　　“老师在教授专业知识的同时，还‘强迫’我们在学生、工作者、社会人的身份中切换，引导我们跳出原有框架，不断完善自己看待世界、思考问题的方式。”该校高分子材料工程技术专业学生刘浩说。

　　如今，通过课程实践，该校不少教师对促进教书与育人相统一有了更深的理解。该校特色理论教研室主任曾晓认为，要做到专业课与思政课在互通中“传道”，教师要努力让自己知识面广阔，同时努力实现科研和教学间的相互转化、各类知识间的相互转化。

　　案例11课程思政●教学

　　作为教师应关注时事要闻，找到时事和专业知识的交叉点，在课堂上自然引出并加以引申，在潜移默化中对学生进行人文素质教育。在杭州科技职业技术学院教育学院胡永红副教授《信息技术应用基础》的课堂上，就以“人机大战”的新闻实例全方位的渗透了相关内容：

　　1997年，美国IBM公司的“深蓝”（DeepBlue）超级计算机以2胜1负3平的成绩，战胜了当时世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。“深蓝”的运算能力当时在全球超级计算机中居第259位，每秒可运算2亿步。在今天看来，“深蓝”还算不上足够智能，主要依靠强大的计算能力穷举所有路数来选择最佳策略：“深蓝”靠硬算可以预判12步，卡斯帕罗夫可以预判10步，两者高下立现。而围棋一直被看做是人类最后的智力竞技高地，据估算，围棋的可能下法数量超越了可观测宇宙范围内的原子总数，显然“深蓝”式的硬算在围棋

　　上行不通。阿尔法围棋（AlphaGo）是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能程序，由谷歌（Google）旗下DeepMind公司戴密斯·哈萨比斯领衔的团队开发。其主要工作原理是时下最火的基于神经网络的深度学习：模拟人脑神经网络，通过大量数据分析学习了3000万步的职业棋手棋谱，再通过增强学习的方法自我博弈，寻找比基础棋谱更多的打点来击败人类。“阿尔法围棋”通过策略网络和价值网络来决定棋路，不去计算每一步的可能性，颇有人类棋手“我感觉这样会赢”的味道。2016年3月，阿尔法围棋与围棋世界冠军、职业九段棋手李世石进行围棋人机大战，以4比1的总比分获胜；2016年末2017年初，该程序在中国棋类网站上以“大师”（Master）为注册帐号与中日韩数十位围棋高手进行快棋对决，连续60局无一败绩；2017年5月，在中国乌镇围棋峰会上，它与排名世界第一的世界围棋冠军柯洁对战，以3比0的总比分获胜。围棋界公认阿尔法围棋的棋力已经超过人类职业围棋顶尖水平，在GoRatings网站公布的世界职业围棋排名中，其等级分曾超过排名人类第一的棋手柯洁。DeepMind公司由哈萨比斯与人工智能专家谢恩·莱格(ShaneLegg)和连续创业者穆斯塔法·苏莱曼(MustafaSuleyman)共同创办，该公司聘请了机器学习领域的一流研究人员，主要是大学生。

　　在讲完这两个案例故事后，我引导同学们认识到，不管未来机器人是与人类和平共处还是逐渐取代人类，我们每个人必然将经历这场历史性的变革。当越来越多的行业被机器人取代，我们要为适应这样的变革做好准备，那就是培养和发展创新精神。

　　案例12课程思政●教学

　　除了在授课内容上工科课程可以深入挖掘课程思政的相关元素外，工科领域

　　里的学科人文同样是非常优秀的课程思政资源，大师和专家们的生平事迹、精神品质尤其可以拿来作为引领学生树立正确工科伦理价值的榜样。胡永红老师在这方面就有意识的对学生进行了很好的引领和指导。

　　3月14日是胡老师新学期的第二堂课。一早听到霍金去世的消息，他就在课堂上和学生分享霍金的故事，和学生探讨霍金的伟大之处是什么？最终和学生梳理出以下几个方面：

　　第一，做事专注。霍金年幼的时候成绩并不突出，但他做任何事情都很专注。霍金作为天文学、理论物理学家，主要研究领域是宇宙论和黑洞，他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。

　　第二，生命力顽强。1963年，22岁的霍金被诊断为肌萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。医生当时认为，他只能存活2-3年。然而，医生的预测并不准确过，他度过了76周岁生日。

　　第三，无私与博大。霍金从不歧视第三世界国家，与中国也很友好，真正体现“科学无国界”的胸怀。

　　第四，思想新潮。霍金是个上过热门电影、电视剧的“潮男”，他有一颗童心。2016年4月霍金开通微博，两天时间吸了300万粉，是科学界最火大V！他前段时间还与大家熟悉的“王俊凯”互动。

　　学生们在这样的分析互动后，感受到人格魅力的重要意义，也对成功的定义有了更多的看法。而这些大师们的人格魅力和思想素养也为学生们提供了很好的精神营养剂。

　　课程思政既不能生搬硬套，也不能牵强附会。课程思政不是简单、直接地把思政课的部分内容搬到专业课教学中，而是“因势利导、顺势而为”地自然融入。课程与思政，不是物理相加，而是化学反应。课程里有“思政内容”，学生不感觉到唐突；课程里有“思政味”，学生却无被“说教感”，因情感共鸣，而学生自然而然地接受，起到“润物无声”、潜移默化的效果。

　　在工科课程的课堂教学上，普遍存在着重视实践“硬教学”，轻视人文精神、道德素质“软引导”的现象，甚至有工科教师认为，“冷冰冰”的公式与机械，本身就缺乏思政教育的土壤。事实上，理工科不仅要重逻辑知识，也要重人文思想。高校教育肩负着育人使命、文明使命和发展使命，通过多途径全面实现课程思政应该是每一个工科人都努力去探究和践行的课题。教师在课堂上的教学是“传道受业解惑”的过程。理工科课程不能只讲公式、答案，它还包括了教师对学科的人文认知、哲学思辨，也体现了教师本人的世界观、价值观。作为专业教师不能把自己的课堂处理成“知识的孤岛”，而要带领学生从这方天地出发，瞭望到整个知识的海洋。

篇六：思政教育内容100条

　　中小学思政教育内容一、教育分析:这是一篇思政课文。这篇思政课文描写了水乡美景，展现了水乡繁华景象，歌颂了水乡新生活，表达了热爱水乡的思想感情。全诗由三节组成，以问答的形式，遵循水乡、多舟、多曲的顺序，给人以清新活泼的感觉。赞美水乡的美景、繁华和幸福生活。表达了对水乡的热爱。二、教育目标:“知识和能力”的目标:1.能够正确识别和阅读生词，并流利地、有感情地阅读课文。2.让学生感受水乡美景和水乡人民的美好生活，激发他们热爱自然、热爱生活的思想感情。3.学生基本能背课文。“过程和方法”的目标:借助课文的语言材料，大声朗读课文，可以感受水乡美景和人们生活的美好。“情绪和态度”:激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。三、教育重点:能够正确、流利、有感情地阅读课文。教育难点:体验水乡之美，感受水乡人民生活的幸福。四、教育准备:1.多媒体课件。2.单词卡和小黑板。五、课表:3个课时教育过程:第一节课1教育要求:1.第一遍读课文，理解课文的主旨。2.学习新单词。教育设计:首先，创设情境引入新课1.老师口述:音乐可以让我们展开想象的翅膀，带我们去任何想去的地方。此时此刻，让我们一起聆听优雅的音乐，走进美丽的水乡！2.(播放舒缓的背景音乐，屏幕显示江南风光)老师说法:看，这就是水乡。仔细看，多漂亮啊！碧波环绕，置身其境，犹如进入人间仙境。再看看这个湖。太热闹了。渔船在我旁边，我在你旁边。似乎正在举行一次盛大的集会。湖水清澈湛蓝/条/，让人感觉很舒服。分不清是在湖中央还是在空中。3.你喜欢水乡吗？为什么？(老师的相机总结为“白帆如云”“青山绿水”等美好的词语。)第二，对初读文本的整体感知可以用音乐来渲染，用图片来展示，用诗歌来描绘！请看老师写项目。1.过渡阐述:水乡之美，在黑板上写字。读好题目。2.教师举例朗读课文。3.学生自己读课文。要求:朗读准确的语音和诗句。4.同桌互读互评互改。5.点名读，相机导。老师:你喜欢读哪篇课文？请你读给大家听好吗？6.随机秀词:清波，浮满，满，糗，新生。按名字读7.第三，自我阅读启蒙运动以来的阅读与交流。1.自己读课文，思考:你对水乡印象最深的是什么？你是怎么实现的？2.与全班交流:①水多，船多，歌多。(老师板书在此)②你是怎么实现的？说出、说出并大声朗读。2第四，鼓励质疑，引导解惑。1.再读课文，学生质疑。2.小组选择问题进行讨论，然后互相交流。3.老师对学生解决不了的问题给予指导和帮助。如:(1)运河、河流、水池有什么区别？(展示图片，让学生逐一指出)(2)驳船和轮船一样吗？(看图了解)(3)歌曲可以装在一个篮子里吗？老师提问启发:谁在唱歌？水乡人用篮子装什么？看着一筐又一筐的水果，水乡人会唱什么？学生再次阅读第三部分。中小学思想政治课优秀教案第三章一.活动主题:欣赏自己，欣赏别人，才能成功。二。活动的目的:1.通过学生对自身优点的总结和肯定，以及对同伴的积极评价，强化学生的自我意识，培养和增强学生的自信心。2.通过同龄人的积极评价学会欣赏别人，同时感受到被同龄人欣赏的喜悦。三。活动方法:讨论，交流，学生自我欣赏，相互欣赏。四。活动流程:1.让几个学生准备一个简短的“自我表达”的现场演示(至少用十句话赞美他们的优点)2.投影仪、幻灯片放映和录音机(多媒体)辅导时间:1课时。辅导过程1.引入主题老师:3①介绍名人轶事(幻灯片)当索菲娅·罗兰第一次进入电影和电视行业时，她参加了几次试镜。化妆师说她鼻子太长，身体某些部位不太理想，建议她做适当的整形。但她拒绝改变自己的外貌。虽然几次落榜，但最终还是靠自己的演技赢得了大家的青睐。她凭借自己的独特之处赢得了一场成功的演出，成为了一名著名的女演员。②名言(幻灯片)不是因为漂亮可爱，而是因为可爱漂亮。-托尔斯泰你应该庆幸自己是世界上独一无二的，你应该充分发挥自己的禀赋。经历、环境、遗传塑造了你的脸。不管是好是坏，你都要培育自己的花园。不管是好是坏，你都要弹奏你生命的琴弦。卡内基引出主题自信是成就大事最重要的条件。-萨米尔·詹森。当今社会，发展日新月异，竞争日益激烈，没有自信就意味着放弃自己。如果你想成功，自信很重要。自信来自两个方面:①对自我的肯定和欣赏。②他人对自己的肯定和欣赏。引出“欣赏自己和他人”的活动。2.感谢你的活动。①几个同学“表现自己”，特别是有特长的同学被邀请展示自己的特殊爱好，其他同学会积极评价。目的:以身作则，引玉。②鼓励所有学生先表达自己(每人说出5-10句赞美的话)。(幻灯片放映)自信和希望是青春的特权。-大仲马只有自信的人，才能自信地沉浸在生活中，处处实现自己的意志。高尔基启发学生发现自己的长处。在下表中填写自己的优点以供自我欣赏。活动备注:①你可以在小组中享受自己的活动，并鼓励学生参与。(2)指导学生实事求是地欣赏自己，不要名不副实，不要夸大其词。4老师:学生们参加了“欣赏自己”的活动。大家都积极参与其中，态度认真，非常好。我们不仅会欣赏自己，也会学会欣赏别人。赞美——是美德的表现。3.欣赏他人的活动①学生会把自己的自我欣赏公之于众，让同学倾听和评价，努力做到积极、欣赏、快乐、善待他人，多表扬他(她)。目的:在积极评价中，学生学会欣赏他人，感受被同学欣赏的喜悦，学会与人相处的技巧，发现他人的优点，学习他人的优点。②教师要引导学生做到具体、清晰、用词恰当、多用褒义词，如下表所示:(幻灯片)精力充沛，热情，冷静，求知欲强，有纪律性，有思想，细心，大方，爽朗，谨慎，富有想象力，独立，足智多谋，诚实，乐于助人，有各种才能，关爱父母，拥有自己珍爱的物品，热爱音乐，美容，艺术等。(可展示)课堂反馈在积极评价中，学生学会了欣赏他人，感受到了被同学欣赏的喜悦，也学会了与人相处，发现他人的优点，学习他人优点的技巧。5

篇七：思政教育内容100条

　　2019年思政题库100题[含参考答案]

　　一、单选题

　　1．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说()[]标准答案：B

　　A.所有理想都是合乎社会发展规律的B.建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想

　　C.理想没有伟大和不伟大的区分

　　D.不能要求每个人的理想都是伟大的2．（）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。答案：A

　　A.世界观

　　B.人生态度

　　C.人生观

　　D.价值观

　　3．关于离婚，按照婚姻法的规定，下列哪种说法是错误的（）

　　[]标准答案：C

　　A.离婚只是解除夫妻关系，并不解除亲子关系。

　　B.离婚后父母对子女仍有抚养和教育的义务

　　C.离婚后，不直接抚养的一方没有探视的权利

　　D.离婚后子女的抚养问题可以协议解决

　　标准

　　[]

　　4．爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、（）、尊严感与荣誉感的统一。

　　[]标准答案：B

　　A.自豪感

　　B.认同感

　　C.自信心

　　D.自尊心

　　5．社会主义职业道德中最高层次的要求是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.奉献社会

　　B.服务群众

　　C.诚实守信

　　D.爱岗敬业

　　6．公共秩序是由一定规则维系人们公共生活的一种（）形态。

　　[]标准答案：B

　　A.法制化

　　B.有序化

　　C.内心信念

　　D.道德

　　7．下列关于“慎独”的理解中，错误的是()。

　　[]标准答案：B

　　A.“慎独”是中国传统的道德修养方法

　　B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

　　C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

　　D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

　　8．国家安全的支柱与核心是（）

　　[]标准答案：B

　　A.经济安全与科技安全

　　B.政治安全与国防安全

　　C.文化安全与生态安全

　　D.社会公共安全与网络信息安全

　　9．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值体系

　　B.社会主义荣辱观

　　C.建设和谐社会

　　D.建设小康社会

　　10．处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（）。

　　[]标准答案：D

　　A.合作关系

　　B.竞争关系

　　C.平等关系

　　D.利益关系

　　11．人生价值评价的根本尺度是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

　　B.一个人的能力大小

　　C.个人对社会的贡献

　　D.一个人动机的善恶

　　12．在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要（）。[]标准答案：A

　　A.提高民族自尊心和自信心

　　B.完全否定中国的传统和现实

　　C.对本民族进行过度的颂扬和崇拜

　　D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

　　13．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　14．（）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

　　[]标准答案：C

　　A.集体主义

　　B.社会主义

　　C.爱国主义

　　D.奉献主义

　　15．在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（）

　　[]标准答案：D

　　A.诚信原则

　　B.平等原则

　　C.互助原则

　　D.宽容原则

　　16．（）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。[]标准答案：C

　　A.时代精神

　　B.世代精神

　　C.民族精神

　　D.民族主义

　　17．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是()。

　　[]标准答案：C

　　A.坐而论道

　　B.闭门思过

　　C.躬行实践

　　D.合理宣泄

　　18．下列不属于大学学习特点的是：（）[]标准答案：C

　　A.学习内容的专业性和综合性

　　B.学习方式的自主性

　　C.学习知识的渠道单一性

　　D.学习方法的创新性

　　19．（）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

　　[]标准答案：B

　　A.德才兼备、以才为先

　　B.德才兼备、以德为先

　　C.德才兼备、不分先后

　　D.智体兼备、以智为先

　　20．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。这段话的意思是说，爱国主义是()[]标准答案：A

　　A.鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

　　B.谱写壮丽人生的力量源泉

　　C.推动历史前进的巨大力量

　　D.实现人生的最高价值

　　21．当今社会，公共生活领域更像一个“（）社会”[]标准答案：B

　　A.熟人

　　B.陌生人

　　C.外国人

　　D.无职业者

　　22．道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（）

　　[]标准答案：C

　　A.政治关系

　　B.经济关系

　　C.利益关系

　　D.社会关系

　　23．（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

　　[]标准答案：B

　　A.人生的自我价值

　　B.人生的社会价值

　　C.价值观

　　D.价值标准

　　24．现代人才综合素质的灵魂是（）

　　[]标准答案：B

　　A.人才的文化素质

　　B.人才的思想道德素质

　　C.人才的身心素质

　　D.人才的专业素质

　　25．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是()[]标准答案：D

　　A.一种单纯的知识或想法

　　B.对事物发展规律的正确反映

　　C.把理想变为现实的桥梁和中介

　　D.认识、情感和意志的融合和统一

　　26．下列哪一选项反映了爱国主义的基本要求（）。

　　[]标准答案：A

　　A.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”

　　B.“以服务人民为荣，以背离人民为耻”

　　C.“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”

　　D.“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”

　　27．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在()[]标准答案：B

　　A.坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行

　　B.爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设

　　C.追求健康、文明、科学的生活方式

　　D.通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富

　　28．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。

　　[]标准答案：C

　　A.理想远大

　　B.勇于创新

　　C.德才兼备

　　D.视野开阔

　　29．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（）。

　　[]标准答案：D

　　A.锻炼组织和交往能力

　　B.培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

　　C.独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

　　D.培养和提高独立生活的能力

　　30．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　31．大学生提高思想道德素质和法律素质，最根本的是培育和践行（）。

　　[]标准答案：A

　　A.社会主义核心价值观

　　B.社会主义荣辱观

　　C.和谐社会观

　　D.小康社会观

　　32．公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展（）。

　　[]标准答案：C

　　A.纪律

　　B.政策

　　C.法律

　　D.守则

　　33．社会主义荣辱观以（）为荣，以损人利己为耻。

　　[]标准答案：B

　　A.服务人民

　　B.团结互助

　　C.崇尚科学

　　D.艰苦奋斗

　　34．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.内在一致的B.相互联系的C.相互独立的D.相互冲突的35．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是()[]标准答案：D

　　A.一种单纯的知识或想法

　　B.对事物发展规律的正确反映

　　C.把理想变为现实的桥梁和中介

　　D.认识、情感和意志的融合和统一

　　36．坚持爱国主义与()的统一，是新时期爱国主义的基本特征。

　　[]标准答案：A

　　A.爱社会主义

　　B.爱人民群众

　　C.爱中国共产党

　　D.爱本职工作

　　37．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是()[]标准答案：A

　　A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想

　　D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

　　38．当今社会，公共生活领域更像一个“（）社会”[]标准答案：B

　　A.熟人

　　B.陌生人

　　C.外国人

　　D.无职业者

　　39．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（）。

　　[]标准答案：A

　　A.内在一致的B.相互联系的C.相互独立的D.相互冲突的二、多选题

　　40．下列选项中，对于道德的理解，正确的有（）

　　[]标准答案：ABD

　　A.道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系

　　B.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态

　　C.道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

　　D.道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

　　41．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　42．造成我国就业较为严峻的主要原因有（）

　　[]标准答案：ABD

　　A.我国人口基数大，需要就业的人数多

　　B.就业机制需要完善

　　C.人口素质不高

　　D.就业观念有待更新

　　43．《治安管理处罚法》规定，公安机关及其人民警察办理治安案件，不严格执法或者有违法违纪行为的，任何单位和个人都有权向（）检举和控告。

　　[]标准答案：ABD

　　A.公安机关

　　B.人民检查院

　　C.法院

　　D.行政监察机关

　　44．实现人生价值的主观条件主要包括（）。

　　[]标准答案：ABC

　　A.选择正确的人生价值目标

　　B.立足现实，坚守岗位作贡献

　　C.自觉提高自我的主体素质

　　D.时代的局限

　　45．道德主要功能有（）。

　　[]标准答案：CD

　　A.导向功能

　　B.激励功能

　　C.认识功能

　　D.调节功能

　　46．劳动法的基本原则包括（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

　　B.按劳分配与公平救助相结合的原则

　　C.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则

　　D.劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则

　　47．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是()。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.注重学习科学理论

　　B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

　　C.注重联系实际

　　D.注重学以致用

　　48．司马迁说:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说

　　难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们()[]标准答案：BD

　　A.逆境往往可以把人们打倒甚至打垮

　　B.受磨难而奋进才是身处逆境的学问

　　C.逆境消解了实现理想的可能

　　D.要正确对待实现理想过程中的逆境

　　49．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　50．把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（）

　　[]标准答案：ABC

　　A.诚实守信是为人之本、成事之基

　　B.诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石

　　C.诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

　　D.诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

　　51．学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是()[]标准答案：ABCD

　　A.注重学习科学理论

　　B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

　　C.注重联系实际&

　　D.注重知行统一

　　52．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）

　　[]标准答案：BD

　　A.理想信念是一种单纯的知识或想法

　　B.信念本身就表明着一种稳定的立场

　　C.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

　　D.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

　　53．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()[]标准答案：ABC

　　A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

　　B.追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力

　　C.要有艰苦奋斗的精神

　　D.靠冒险就能实现理想

　　54．当代大学生成才目标与人才素质的关系是()。

　　[]标准答案：BCD

　　A.德是人才素质的灵魂

　　B.智是人才素质的基础

　　C.体是人才素质的条件

　　D.美是人才素质的重要内容

　　55．马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明（）。

　　[]标准答案：ABC

　　A.在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为

　　B.恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度

　　C.真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的D.爱情蕴含着的丰富的社会属性，把人的一切自然属性排除在外

　　56．劳动法的基本原则包括（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

　　B.按劳分配与公平救助相结合的原则

　　C.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则

　　D.劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则

　　57．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是()[]标准答案：CD

　　A.把理想等同于现实

　　B.把现实等同于理想

　　C.以现实来否定理想

　　D.以理想来否定现实

　　58．当代大学生承担的历史使命是（）。

　　[]标准答案：AC

　　A.建设中国特色社会主义

　　B.建设社会主义和谐社会

　　C.实现中华民族伟大复兴

　　D.建设社会主义新农村

　　59．爱国主义的基本要求是（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.爱祖国的大好河山

　　B.爱自己的骨肉同胞

　　C.爱祖国的灿烂文化

　　D.爱自己的国家

　　60．当代大学生成才目标与人才素质的关系是()。

　　[]标准答案：BCD

　　A.德是人才素质的灵魂

　　B.智是人才素质的基础

　　C.体是人才素质的条件

　　D.美是人才素质的重要内容

　　61．社会心理学家安东尼.罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在()[]标准答案：ABC

　　A.良好的人际关系是人生幸福的需要

　　B.良好的人际关系是人身心健康的需要

　　C.良好的人际关系是人事业成功的需要

　　D.良好的人际关系是人生奋斗的最高目标

　　62．爱国主义包含着（）三个基本方面。

　　[]标准答案：ABC

　　A.情感

　　B.行为

　　C.思想

　　D.意志

　　63．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（）。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.关注国家的安全与发展，强化忧患意识

　　B.学习国防知识，提高国防意识和素质

　　C.参加军事训练，学习国防知识和军事技能

　　D.参与国防教育活动，增进对国防的感性认识

　　64．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（）。

　　[]标准答案：ABD

　　A.学习要求的变化

　　B.生活环境的变化

　　C.家庭要求的变化

　　D.社会活动的变化

　　65．道德修养过程中应采取（）等行之有效的方法。

　　[]标准答案：ABCD

　　A.学思并重

　　B.省察克治

　　C.慎独自律

　　D.知行统一

　　三、判断题

　　66．《集会游行示威法》就是限制公民的集会、游行、示威的权利。[]标准答案：错

　　67．个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。[]标准答案：错

　　68．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

　　[]标准答案：对

　　69．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　70．爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则、守法律，以合理合法的来进行。

　　[]标准答案：对

　　71．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。[]标准答案：错

　　72．社会主义核心价值体系四个方面的内容，各具功能、各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。[]标准答案：对

　　73．健康即是体质健壮，没有疾病。[]标准答案：错

　　74．理想之所以美好就在于它脱离现实。[]标准答案：错

　　75．“人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。[]标准答案：错

　　76．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。[]标准答案：错

　　77．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　78．合作则双赢，竞争则两败。[]标准答案：错

　　79．劳动争议发生后，当事人必须提起诉讼。[]标准答案：错

　　80．时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。

　　[]标准答案：对

　　81．培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。[]标准答案：错

　　82．理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。[]标准答案：错

　　83．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。[]标准答案：错

　　84．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

　　[]标准答案：对

　　85．离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚。[]标准答案：对

　　86．坚定的信念是实现理想的重要条件。

　　[]标准答案：对

　　87．道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。

　　[]标准答案：对

　　88．在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。

　　[]标准答案：对

　　89．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。

　　[]标准答案：对

　　90．劳动争议的解决必经协商程序。[]标准答案：错

　　91．离婚后若子女判给一方抚养，则另一方就没有抚养和教育的权利和义务。[]标准答案：错

　　92．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。[]标准答案：错

　　93．诚信是大学生全面发展的前提

　　[]标准答案：对

　　94．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　95．爱国主义是个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

　　[]标准答案：对

　　96．理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。[]标准答案：错

　　97．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

　　[]标准答案：对

　　98．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。

　　[]标准答案：对

　　99．维护公共秩序的手段只有法律和道德。[]标准答案：错

　　100．建设社会主义核心价值体系，最根本的是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。[]标准答案：错

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