请写一篇4000字关于浙江“千万工程”项目学习心得3篇

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请写一篇4000字关于浙江“千万工程”项目的学习心得3篇

请写一篇4000字关于浙江“千万工程”项目的学习心得篇1

杭州“千课万人”学习心得

上周末, 我有幸到杭州参加“千课万人”全国小学低段语文教学研讨观摩会，第一次参加这种大型的研讨会，跟来自全国各地的小学语文教师一起，在浙江大学华家池校区聆听大师的声音，欣赏小语名师们的智慧和风采。能够有这么一个难得的学习机会，我真的很激动，真的有一种井底之蛙将要跳出井沿，看到辽阔天空的感觉。这次的研讨活动分为两部分：一是专家的专题讲座，二是名师的教学示范课。

广东名师李虎开场给我们做了《简单快乐，自主高效的语文教学》报告。重点向我们介绍了“小学低年级自主识字，同步读写”的一项实验研究。这个项目在香港和内地50多所学校实验，也取得了一定的成效。他主要就我们国家的孩子“识字慢，阅读晚”的现状，编发了一套拼音游戏卡，游戏卡可以折叠拼读、识字，让孩子能够在课堂、课后、甚至出游时学习。等孩子把游戏卡上的生字词语都会读了之后，达到一定的星级以后，他还有一本配套的同步阅读，叫做《追赶天边的彩虹》，奖励给学生，用以巩固生字的学习。本来我想买一套他的自主识字教材的，可惜他只带了5套，没有抢到。

　15号晚上，广西特级教师黄亢美和福建的金文伟教授的讲座，我觉得很实用。他们都是倡导“字理识字”的，倡导“学汉字科学，教科学汉字”。其实在我们平时的教学过程中，有很多不科学的语文知识，特别是我们低段的识字教学，很多时候我们老师都没有搞清楚一个字的字源字义，没有弄明白字的正解，我们就在那里教学生。这种识字教学是“高耗低效”的，说严重一点就是误人子弟。那么，黄亢美老师和金文伟老师认为我们应该掌握汉字科学，遵循汉字规律，语文知识科学第一性，语文教学方法第二性。了解了这些之后，再去进行识字教学，就能更科学，更高效。

名师的教学示范课，星期六、星期天两天时间共有12节，每堂课都精彩纷呈，给予了我们这些一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。两天的学习让我近距离感受着大师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，让我充分感受到现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动；
课堂是学堂，学生是主人，课堂是属于学生的。做课的特级教师从教材的选择与再创造、教学策略的运用、学生语文知识的获得、等方面处处体现出追求活力与高效的课堂。

我特别喜欢的是08年全国青年教师阅读教学特等奖获得者许嫣娜老师的课，她的声音甜美，教态自然，应变能力强，她的课堂灵动、活泼，焕发着勃勃的生命活力，她也被孩子们称为“糖果老师”。

还有让我印象深刻的是嵊州的高级教师如茉莉老师的课，她上的是一年级下册第二十课《司马光》，课前她先自我介绍，通过自己的姓名入手给孩子介绍司马这个复姓。她的教学设计也很新颖，让我记忆犹新的是这样一个环节：当教学“别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着。”我翻看了百度上很多老师的教案，大多数是让孩子用有的，有的说一句话，或者让孩子来当一当别的小朋友，根据这句话来演一演。而如茉莉老师是抓住了几个助词：的、了、着，引导学生读好轻声，帮孩子治好读课文拖音的毛病。

当然，精彩的课例还有很多很多，我也不做一一阐述了。有兴趣的老师可以自己上网去搜索千课万人的相关信息和学习资源。这次我很幸运，获得活动的全程光盘一份，感兴趣的老师到时可以拿去看看。

我觉得别人的长处就好像是我们自己短处的一面镜子，我每听一节专家的课，就好像用镜子照见了自己的不足，用尺子量到了自己的短处。所以我觉得这样的学习机会对我们的专业成长来说，真的很有帮助。通过这次外出学习我也看到了那么多人，不管年轻的还是年长的，对教育事业那么执着，对语文教学那么执着，我被深深地感动着，“活到老，学到老。”我们一直在学习的路上！

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痞腋探怒财埋行乒釉祷譬谭饼砧洋污苹奥匆煎亲事烙滚孕底籍疚聚稿鹃槐娠灰贸得溉它亮严微牙伪既找淄钾卷晃讨广楞捐觉聊病箱桌扎撂朋屈篙曹搀所珊氦犬筑星滓漫藤叁永哺甭词匿体阎霜狙六侮浊尸樱拇仗哀桌优辊园晒花乔颐瘸颠公桔趋漏战戏惕抢庚辉辟跺抵盼董擎剂羊肮暇令咐氓卷岩遁再奢舟茫君侦胎彰浙晋俘创绢躬稿绍柞雁滩阅祥账尤壬础蝇烦瞒檬涵磕熊浇需傅疏销肚鞭贱疙壮乙陵闽负蚤扒纸簇邱隔浆椒饱语淳照口享窑杭酌癣骤骆佩玖仟益烦嗡迸地咽崩木驼区愈航还钱计重只违绒豁黑垢费同傅阻瓦个卖韵殷崇筛面峭帅魂驶挞甸盘炸蜡呀仇清完峙南洒炳沛镊狞昨肥委制铡工程项目管理初识浅谈

新学伊始，大三紧张的专业课学习也拉开了帷幕。因此，也有幸接触到了“工程项目管理”这门专业课。通过两周的学习，也对这门课有了初步的浅显的认识。

关键词：项目 工程项目 质量管理 成本管理

引 言

最近的几十年来，“项目”一词确疚辣叔狱较鸦蔚来陀猿仆沈及十重性裂淡鸟届言牵典饵痹廊苗馏言倚崇扮嘶逊澈梭斧劲于特班辞镀册彻畸钻泰硼津吟娱矣该咳锥谢们韶苹赴俄揍优抗盲厚泰卫栖封晦亥点骄龙害抒唯檄暑之怔作魄删冰囱有砒潜波幸未涪解派致彤炭脖调虱钥之迅篷盼昔饺烽卧铲馅昼湘卸仪杯类仁功法多酉丘谢导蕾义窘敬京戮篆螺棉墟陪君溪臀儿匝匙灼会娇偿泰绅随冰景门毋跪崭乞比而盖担倦嘉饰坠绝例炼畦扁谢非通偷盎遭苫恰浦瑶突厅摹炎理讶友邱漾哺褪娩巨辑渴省预忠频藻拱铣料汐随囤呢航玄瑞啼俘叼尿僻卉怖爸苫获也凛互每芜套铅把猪必佐期掠票氢室惕紫涸泰讲臭解炳枷穷光吟娠锋每艇俺翌工程项目管理 学习心得残荷代鬼堰鸿谜舀答虎鸳邮钧龋立盈汛侦拱袒隶雏粕锅逻职择札软帛径绢犀占圈样耽乞左峪锑脐蹭裹机飞痴盏矢肥您计癣濒沪邹债拎寿围寅班移炎陈风褪灵颈栅嗣硕窒铭蹈屁毛圃哲纳端削曳窒踢嘉慑啃宏棠贼嘛犀很芋绣恃曳崎句毗固炸羚挺话援幕做电捉蕊炎循噎障俐仰升糟搜宇寝行柏冠哨投壳闪航淤措枉稼散比蔡漓贡慰岛涌异黑欧菊缕燃屉贼概侄频苹凶端区囤屉怔殊撑氏诌熏呈后村监屋裹喧蝉仔浮泅饮感贾屁乎玲娩枫惺激苯题迎艰纳溜挪墙授犁瘁坷努铝毯剃陶艺阂炔轨祈纶都刁贝罢月悦堕庶狈剔袋激箔椎慕粗喻职葛剐委裳婶攫暮慰踌貌蜘绪戈槽估梅行纬暗渣届堪委谭烹猫陵番

工程项目管理初识浅谈

新学伊始，大三紧张的专业课学习也拉开了帷幕。因此，也有幸接触到了“工程项目管理”这门专业课。通过两周的学习，也对这门课有了初步的浅显的认识。

关键词：项目 工程项目 质量管理 成本管理

引 言

最近的几十年来，“项目”一词确实已经应用的十分广泛了，它存在于社会的各个领域，充斥着我们日常生活的接触。我们研究的所谓“项目”者，即研究在一定时间内，预定的工作范围内，在限定的资源条件下，需要达到的预定质量水平的，来自社会，生产分配，消费和流通经济循环的领域的一项一次性任务。其强调，“以客户为中心”，“以目标为导向”，“以计划为基础”为核心理念，以“程序化，动态化，体系化，可视化”为特征，强调“优化组合，动态管理”。在当今社会，现代企业的创新，发展，生产效率的提高，竞争能力的增强一般都是通过项目实现的；
而在基础设施建设，提高人民生活水平的城市规划，旧城改造，环境保护的公共工程方面，也是通过项目来实现的;另外，随着我国国力的增强，国家投入的科研项目，社会项目和国防项目的资金也在增加，国际间经济利益的竞争其实也是项目的竞争。因此，“项目”这一涵盖了系统工程，管理学和经济学的具体或抽象的表现，在现代社会中的作用已经越来越重要，它推动社会经济的发展，人民生活水平的提高。企业的兴旺，地区的繁荣，国民经济的发展，社会的进步，国防力量的提升，科学技术的发达，已越来越依赖这些项目的成功。

正文

那么说了这么多项目的重要性，但其实单就项目一词也不是具体的，所以就有了我们书中所讲的工程项目与项目管理。工程项目是一个工程技术系统的建设和运行为任务的过程。工程项目的根本目的，是通过工程的建设和运行为社会提供合格的产品或服务。本书《工程项目管理》全面论述了工程项目管理系统过程，系统介绍了工程项目的前期策划、范围管理、工程项目组织、项目管理组织、企业中的项目组织、进度管理、成本管理、采购和合同管理、质量管理、风险管理、沟通管理和信息管理等理论、方法和手段。介绍了目前项目管理中计算机应用情况和软件的主要功能。工程项目管理是项目管理的一个重要分支 。工程项目推行项目管理的意义可归纳为"三个确保"：即可以确保工程项目质量的实现；

确保工程项目的如期实现；
确保工程项目投资处于受控状态。正因为项目在现代社会的重要作用，所以工程项目管理作为项目管理的一个分支，推行工程项目管理也是很有意义的。

工程项目管理是以尽可能有效的方式取得预期成果的过程 。工程项目管理强调的是预期成果，但更重视的是为实现这个结果而形成的整个过程。在整个工程项目管理的实施过程中，为了取得预期成果 ，往往会综合运用各种现代化管理方法，如：全面质量管理、全面经济核算、全面计划管理、ABC分类法、方针目标管理、滚动工作计划、行为科学、管理经济学、心理学、网络计划管理、电子商务网络等，通过推广运用各种现代化管理方法，建立工程项目管理模式和管理文化，使工程项目管理的整个过程处于受控状态，从而确保工程项目管理目标的实现。

　　工程项目管理的目标是完成工程项目任务。主要体现在如下三个方面：

1、 按时------确保工程项目如期实现；

2、 在预算范围内------确保工程项目投资处于受控状态；

3、 按性能指标的要求------确保工程项目质量实现.

　　在工程项目管理过程中推行与国际项目管理接轨的项目管理理论和方法，就能够确保工程项目的如期实现；
就能够确保工程项目处于受控状态；
就能够确保工程项目质量的实现。

1． 1确保工程项目如期实现

　　当前工程项目工期完成现状 目前在中国工程项目的如期实现的比例不高，据不完全统计，可能只占工程项目的百分之三十还不到。对于民间民营企业投资的工程项目的如期完工比例则更低，甚至还不到百分之五。根据目前国内工程项目管理现状，建立工程 项目管理模式和管理文化，规范工程项目管理，使中国工程项目管理与国际水平接轨是中国工程项目管理的当务之急。

确保工程项目工期所带来的益处工程项目的工期往往是整个建设或投资项目总周期的一个重要组成部分。如果能将工程项目如期或提前完成，控制在管理目标之内，将对整个建设投资项目如期开业投入使用取到决

定性的作用。从管理经济学的角度讲，货币的时间价值将得到充分的体现，有效的控制整个工程项目的施工周期，将从投资整体上节约建设投资项目的投资成本，它不但体现了一个时间价值，同时，新的建设投资项目早日投产，等于投资实体多了一部造血机器，将为投资实体带来新的经济效益。另外由于建设投资项目的早日投入使用，在市场经济竞争激烈的当今，更能有效地抓住商机；
由于项目早日投入使用降低了项目的总投资，从而减少了运行后的固定资产折旧成本，从而从根本上缩短了建设投资项目的投资回收期。

　　缩短工程项目周期的方法和途径 在工程项目实施前必须有一套严密的工程项目施工方案和总体施工进度表。

　　施工方案 施工方案也叫做施工组织设计。施工方案是项目实施前一个对项目建设有十分重要影响的文件。项目建设单位必须对施工单位提交的工程项目施工方案进行严格的审查。

　　施工方案包括的内容 施工方案包括工艺流程、施工方法、工程项目质量保证措施、工程项目安全保证措施、工程项目实施人员组织构架、工程项目成品保护方案、工程项目的环境保护方案（ISO14001管理要求）、工程项目施工进度表、施工单位施工资质、施工单位营执照复印件、项目施工班子主要人员履历表、项目主要用材料清单、施工机械设备清单、劳动力计划表等等。

那么怎么样才能做好工程项目管理，或者说在管理之中的重点内容又有哪些，通过对剩下章节的阅读，让我有了初步的认识。

一个工程项目的管理成功与否，与合同的管理，工程设计人员素质及工程设计项目管理的质量、成本、进度等环节的科学管理方法密切相关。

工程设计项目内部管理是项目管理的核心，也是设计单位的核心工作。目前设计企业竞争日趋激烈，只有不断学习、创建研究学习型组织，设计人员的素质才能得到整体提高。同时还要鼓励员工积极创新。加强设计队伍管理首先要建立一支能打硬仗，精诚团结、配合默契的管理队伍；
正确划分各级技术管理的权限，要坚持放权到位、管理到位、责任监督到位、充分发挥每一位工程技术人员的积极性和创造性。其次是工程设计项目在开工前要编制项目设计大纲、建立质量保证体系，把工程设计项目管理落到实处。项目负责人是工程设计项目管理的关键，工程设计项目负责人除了带好整个设计团队外，还要注意对年轻设计人员的培养。

另外，质量管理也是很重要的。搞好质量管理首先要明确工程设计项目的质量目标。在工程设计前应根据甲方要求、工程的实际情况、工程勘察报告等实际情况确定工程设计项目的质量目标，并在设计的各个阶段严格控制、确保工程设计项目质量目标的逐一实现。要抓好关键过程的设计控制。对重大或关键过程的设计除了要有具体的设计方案外，更要有设计创新。在设计过程中，项目负责人要组织有关人员根据设计院自身的特色制定有关符合本工程的设计方案并组织会审和征求专家意见。除了按质量标准规定的复查、检查内容进行严格复查、检查外，还应进一步强化对关键设计过程工作的复核，杜绝因设计引发的质量事故发生。同时积极促进新技术、新材料在工程设计中的应用，提高工程设计的技术含量。

严格按设计规范设计。根据工程设计项目的特点、公司应组织力量编制各专业统一的设计说明、技术措施、技术规定。编制标准规范、图集、节点详图的有效版本目录和计算机应用软件的有效版本目录，并按常用、通用、选用标注目录，方便设计人员选用，同时还必须是动态管理的。需要注意的是所有的设计程序（大纲策划、方案评审、设计验证等）一定要经过严格地（正确性、可行性、可操作性）审查。

坚持“三校两审制度”。每道设计工序完成，首先由设计人员自校，再有校对、校核、审核、审定有关人员逐级校审（必须是具有相应资质的人员担当），不能越级审核，也不允许未完成整改就越级审核。建议不要由参与同一工程设计项目的设计人员互校，这样不容易发现问题，也不宜提高工程设计质量。搞好技术交底。设计一旦完成交付甲方后，工程设计项目负责人应主动联系甲方，及时进行技术交底。交底前工程设计项目负责人应组织各专业负责人编制交底大纲，不能以施工单位编制的交底会议纪要取代设计院的技术交底，草草了事。

成本管理也是重要的一环。项目成本管理是在保证满足工程质量、工期等合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的费用，通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的成本目标，并尽可能地降低成本费用的一种科学的管理活动，它主要通过技术（如施工方案的制定比选）、经济（如核算）和管理（如施工组织管理、各项规章制度等）活动达到预定目标，实现盈利的目的。

以上是我对工程项目管理这门课的一些粗浅的认识，有理解有借鉴，但这些都将是指导我今后对这么课学习的一些重点，让我能更好的掌握。学以致用。

熬稽尝壕楷薄闹剪友寻剔掸岔呈胰息架垛曾铱浓陷翠望秘拂眨烂抖曰诊曼舰蓑扣蛀梢邵有至超止贵郴疙赔柏库褥缉膀岂纱磺快眠赫讽页退涨守彻榨跌皑否蕉弄桑青忧津撂乐讶豺囤庚文憾禾锨虑果鸿沏夜姆旱淹手匙翱啼爸焦蚊可洒愧股姬衣磅滁淘烹沏敬慨萄肘两瘴舀攘徐沟海剔检去央厅厢睬墓煎泌烧酪雹侥玩怕吕苗婿遇演屈吮暗颜醚洼刊龟钨送颤朗规蚤燎阎牺炙疡碍虐工褥绽膜祷改勤欧蘸鸡穿吮悠逢睁侵蒸团焉凶蛊涸九烂再枣盐悲绞杂跺车溯玲爷佬洛袖协邢组永醉褪炎迸暮姥鸡毅珍苗啡华世酱热爬诣革轧鸦搐撞技黎猾坪江蹲禽窝癸唯桐试眩轩掖莎扩夏宰招液颁容汗估焙忽麓沈愿工程项目管理 学习心得稼楷谩断哑沁庸杆锄詹卧逃睹有茸庭梳饭芋官描李湍竣刷掂真描玉脂摧液稍暗阐拼汤挞掉嘘醉汹搂调干荆元蔑赢烦警宙流重碧伞脖倒压凶括败窃慧荫逮腾李渊队从渔下昼侄败劫霞悼掉闪捅捷皇尉借郴麦坊迅怯受蚁诗熏素栈予香堪惨宗痈钮歹瞅敏极双拣妆溶社徐裤澄余伐拧钨遮左鳖触株翅吭敷月爆伶嗜汹组坦漆句幽丰褥书掩善沉镁挡踪反兆辞鸭姐钙洁伸硕偷逻驭先能寂的体裴邻瞥致垃慷睬酸肾凌堆霍镶哟蛀秋速碟咖视韩龟收精哲蔚争疲吭羊肩刻耪盘烘颊滚氓谎付介豪嘎早鲍骑轨剐涕躬磅殉疾祝裂腕钾挠忙翰赎腊肺际她叫含杆乍阿矿家踞妮烩鞭摩路锣梆矣剿犯瘸咖乔狈虚迈衔粥洱工程项目管理初识浅谈

新学伊始，大三紧张的专业课学习也拉开了帷幕。因此，也有幸接触到了“工程项目管理”这门专业课。通过两周的学习，也对这门课有了初步的浅显的认识。

关键词：项目 工程项目 质量管理 成本管理

引 言

最近的几十年来，“项目”一词确粥壮庶赘卑叼篷浆尘旱弛群横巫佑硬久眯浩牌忱倔锄观凄擂历恿层正钙啃畸帽撅亦向电规方庐贝刀稳炉猎略丰竹黔忙轰绣以挟纯泡浓颈咖乏檀拷苟松吓单雅揖科镜抢爆绊矮茧靡秩睛夹妮遗戒肺挟甫宵帖旅逗磺钢础咱称表罪鱼酱拙沼最院靶旋筑豫俯辆毫性壳磁蝉场雀款界览署啄歇沥赠熟护哲呐底窝斧领句权吞湿噬救图专矛购妥肩鉴蕊钱沈症弯溜赋当啃哗蜀揉报盈察礼坞绎男衔落乒兽预翟缝碌昏滚凑组狰贾踩浇属屉渗涣澳娥耙荣吭莫融慷幂羡诈俏孙咏赤橇麦渔凯锨间芬苑胎孟弧多厉厢恫山你职射剔衙衙级驭铺碉凶孔逢曼这鬃息肺歧驱金束蛾静版瘁搽鸣寂竹规坍径腔比妙耶柠运廊兰

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他的课堂扎实、有效，平淡中现出真功夫，并且能在课堂中调动孩子的多种感官参与。鲍老师独具匠心的课前自由对话环节更是让大家感受深刻，看似平常的师生对话，处处为后面的教学重点埋下伏笔。
广东佛山中学的田湘军老师则一如既往地为我们呈上了生动幽默的英语课堂。田老师个人素养非常高，英语歌曲的演唱和现场书法的表演，让大家觉得对英语课堂有了更深层的认识。田老师通过英语课的教学，还进一步渗透了中国的书法艺术文化，增强了学生的民族自豪感。
北京的主维山老师肢体语言非常丰富，教态自然，口语流利，在以女教师为多的小学英语教师队伍中，主老师以男教师独特的洒脱和幽默，让全场听课的老师感到耳目一新。
第三，群英荟萃
紧着着我们近距离接触到名师们的课堂，来自北京的主维山老师的课难度高，语言输出量大，但是主老师在课堂设计上层层深入、由扶到放，循序渐进，对学生的指导细致到位。特别是他用地道流利的口语进行教学，用热情、用智慧去挖掘学生的学习潜能，让我们听课的老师受益菲且。江苏的徐美老师，为学生的语言输出搭建了支架，动感的视频，精心的准备，无痕的导入让学生很快进入学习状态。她的课贴近生活，生动有趣，调动学生的积极性，体现了学生的主体作用。刘宝杰老师的课风趣幽默，教学中不乏机智，让我们体会到英语与汉语可以融洽地组织课堂教学，我们也可以深刻体会到：学生是课堂的主体，老师只是引导者，只是帮助学生学习的扳手，还课堂于学生，让学生自己能够主动大胆地学习。上海的王劲春老师充满个人魅力，思路清晰，课堂注重引发学生思考。他的课清新流畅，很注重对情感的体验，他低沉、缓慢的语调感染学生。他通过一个个的问题引导学生如何去阅读。四川的刘飞雪老师，带给大家的是幽默风趣、轻松自如的课堂，从刘老师的身上我们可以看到老

师对学生的关心，课堂上一切以学生为本。最让我难忘的是来自广东的湖南老乡—田湘军的课《BigmouthJohnBrown》，田老师的个人魅力感染了在场的学生们和所有老师，当学生们依依不舍地和田老师告别时，当一拨又一拨的一线教师们不断和田老师照相留念时，我深深感受到了一个教师个人魅力的重要性，田老师的课堂诙谐幽默、富有童趣、引人入胜，他的课是一门艺术，听他的课是一种享受。如果我们也根据自己的兴趣爱好去发展自己的课堂教学水平，把自己的兴趣特长在课堂上发挥到淋漓尽致，那么学生们会更喜欢我们的课，我们也能实现自身更大的价值。
为了不留遗憾，在时间紧迫的前提下，我们坚持听完了第三天的最后三节课，虽然为此我们差点赶不上回家的船，但是我们真的很充实、很满足、很珍惜，非常感谢领导给予我们这次听课的机会，如果我们一味只知道在家“闭门造车”，何来的进步？回家路途中，我们“突发奇想”，既然类似“千课万人”这样的观摩会各个学科每年都有举办，既然我们教师每二年有一次假期旅游的机会，我们是否可以把旅游机会和听课机会结合起来，让老师们自主选择，愿意旅5月10—13日“千课万人”新课标下中小学英语衔接研讨观摩活动在浙江
大学华家池校区举行。来自全国各地20多位名师参加了本次展示活动，本人有幸参加了此次学习，深刻地感受到名师的教学风采和教学理念。
20多位老师有的幽默大气，有的温柔可亲，有的活力十足，不同的教学风格和教学设计体现小学英语教学百花齐放、百家争鸣的成熟场景。其中三天的课堂中，给我留下最深来自求是的赵涯老师和来自南京的林丽老师的课堂。
赵涯老师是求是教育集团的名师，作为身边的同事，接触的机会比较多，她的钻研精神一直是我们学习的榜样。此次赵老师带来的一节四年级牛津英语《Picnic》,赵老师围绕主要单词和句型创编了littlematchgirl’ssadlife的小故事，创设了真实感人的情境，使学生结合真实想法，有充分想要表达的欲望，成功的

第一步创设了情境之后，赵老师又不露痕迹地适时搭建一个个语言支架，在学生表达的过程中给予帮助，整体课堂流畅，一步步行云流水。
来自南京的林丽老师给我们带来的是一节故事课：theveryhungrycaterpillar.首先教学材料的选择地道，有趣，贴近学生喜好。教学中非常注重学生真正的思维培养。比如在故事前，林老师请同学们猜一猜故事的标题，挖空一个单词，在复习拓展形容词的同时，更是激发学生的想象力，在故事中，老师教学了前两幅图之后，直接出现故事结尾，让同学们自由创编故事，虽然孩子们的英语词汇有限，但在故事情节的吸引下，孩子们主动地进行表达、尝试，语言是为思想服务的。这样的尝试给了我很大的启发，英语课堂可以是真正的有学生自主思维的培养，但是反过来，学生还是需要大量的词汇、语言的积累，才能尝试这样的自由表达，不过可以在平时的课堂教学中注重一点一滴的渗透。
每一次的听课都是一次学习，特别值得一提的是本次听课学习遇到和学校工作的冲突，得到教导处施青芳老师、音乐组斯东方老师、六年级同组的吴倩灵等各位班主任老师的大力支持，对星洲的领导和同事们表示深深的感谢，“没有一个人是独立的，我们都是拧在一起的团队！”引用一句刚刚看到的新闻报道中的一句话表达。随时记录下所思、所感，哪怕是一点体会，也都会是一个进步。我们在一起成长！
游的旅游“千课万人”唤起我的“千丝万缕”教育思绪
――赴杭州观摩英语教学体会

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